摘要：19世纪初最伟大的博物学家亚历山大·洪堡(Alexander von Humboldt)在考察过三面环山、气候宜人的墨西哥城之后,给出的评语是:"最明净的地区"。墨西哥的国宝作家卡洛斯·富恩特斯(Carlos Fuentes)的长篇小说处女作就以此为名,但显然不是要为洪堡的评语作注, 他甚至在结尾处写道:"我们命中注定要待在这里。我们对此无能为力。"与生俱来的明净与历史沉积的混沌,注定墨西哥城充满着小说一般的张力,也成为孕育其文艺之都的源泉。

摘要：一九九三年四月至一九九四年十月期間,我在德國以及西歐諸國考察學習,所見所聞,留下了深刻印象。現將德國主要的教育思想和卡塞爾藝術學院、柏林藝術學院的情况簡述如下:一、洪堡的全面教育思想洪堡(Wilheinwow Humboldt)是德國十九世紀著名的教育家,他主張,體力方面要鼓勵動手,道德方面要促進道德行為的習慣,智力上引導正確觀察具體事物并由此得出判斷。

摘要：一前些日子,又去学院图书馆借了索尔·贝娄的小说《洪堡的礼物》的英文原版本来看。这本书,我在十几岁的时候就读过它的中译本了——当时是如此喜欢蒲隆的中译,以至于在大学读了英文专业之后找了《洪堡的礼物》的原著来看,反而不喜欢——因为一个文本有一个文本的内在语调和节奏。

摘要：在德累斯顿、上海、东京及首尔的专卖店相继开幕后,朗格的第五间专卖店在香港隆重开幕。为庆祝这重要的发展里程碑,品牌特别举行了香港首家朗格专卖店的开幕典礼。在香港朗格专卖店,顾客能在洋溢着朗格经典风格的环境下,认识朗格制表技艺的历史和哲学。朗格腕表深受收藏家、鉴赏家及钟表爱好者欢迎,正如朗格亚太区董事总经理Franck Giacobini先生所说:"在香港成立首家专卖店除了提升品牌形象,更能巩固品牌与其当地支持者的关系。"由著名探险家亚历山大·冯·洪堡(Alexander von Humboldt)的推动下,普鲁士国王腓特烈·威廉四世(Frederick William IV)于1842年提出设立"Pourle Merite"荣衔表扬伟大的科学家及艺术家,这是德国表扬艺术及科学成就的最高荣誉。而配备芝麻链传动系统的朗格,自1994年至今,已有四枚朗格复杂功能腕表获得"Pour le Merite"之名。为纪念这一系列推出全新RICHARDLANGE TOURBILLON"Pour le Merite"表款,朗格将所有"Pour le Merire"

摘要：我一直认为,尽管已经21世纪了,但19世纪洪堡的教育思想仍然不过时,洪堡是新人文主义教育思想的代表人物,他的教育改革思想渗透着新人文主义色彩,关注人的全面成长。他的教育是要唤醒人自身的全部力量,更注重对人进行精神方面的教育,使人自身得到强化和协调,进而人格获得升华。

摘要：古登堡奠定了德国在现代印刷领域的重要地位,德国印刷工业的发展也使其领主的地位不可动摇.我们如何从根源上分析并缩短与它的差距呢?教育是一个不容忽视的环节.近代德国的高等教育以其教育改革先驱者威廉·冯·洪堡提出的"研究与教学相统一"为大学治学指导思想,并在适应经济社会不断发展的需要中不断完善,形成了三大类型体系:综合大学(Universitat),学科较多,专业齐全,特别强调系统理论知识、教学科研并重的高等学校;应用科学大学(Fachhochschule),规模不大,设置专业特色突出,其教学密切联系实际,培养具有解决生产中实际问题能力的专门人才;艺术学院(Kunsthochschule).

摘要：一本由一位教师每天凌晨四五点钟早起用三四个小时所写成的日记,记录了这位教师令人难忘的欧洲之旅。从本期开始,我们将连载这本由李镇西老师所写的《欧游日记》,与他一道去洪堡大学、卡尔·马克思广场、柏林墙、海牙国际法庭、荷兰风车博物馆、布鲁塞尔市政大厅、滑铁卢古战场、贝多芬故居、塞纳河、巴黎圣母院、卢浮宫、西门子职业技术培训中心、奥库门列奇中学、杜尔肯公立学校游览。

摘要：水泥干法生产的一项有意义的发展是在窑尾预热器系统内,高度分散的生料悬浮状态下进行气固热交换。其传热迅速,热效率高,单位容积较湿法窑产量大,热耗低等优点。其原理有:旋风式、立筒式、涡式、轴流式、卧式等悬浮预热器。 早在三十年代,捷克斯洛伐克共和国布拉格专利局发布的专利号为48.169。

摘要：2010年,我作为洪堡学者来德国留学。我在德国的大部分时间是在实验室度过的,除了与实验打交道,我也会经常思考,为什么要留学,国内和国外有什么不同？德国是近代科学创新中心之一,有80多位诺贝尔奖获得者,是一个值得我们尊敬和学习的国家。不过最近这十几年来,中国的发展非常迅速,举世瞩目,很多方面已经赶上甚至超过了一些发达国家。

摘要：20世纪初,苏格兰地理学者帕特里克·盖迪斯提出了《山谷剖面》,借由一种地理剖面图理解人地关系。这一视角关联了从区域至局域地貌、高山到大海的变化,景观空间的多样面貌,人们日常的生产生活景观,形成了跨尺度的连续景观阅读。以地理地貌视角阅读景观也可追溯到徐霞客、亚历山大·冯·洪堡、段义孚、冈瑟·沃格特等众多中外学者,他们的著述与绘述展现了不同地理区域中关联的地貌景观构成。