摘要：幼儿舞蹈是幼儿园音乐艺术教育的重要组成部分。它集音乐感受、身体动作、节奏变化、情感表达于一身,集中反映幼儿的生活,表达幼儿的思想情感,对实现感受美、表现美、创造美的艺术领域目标具有重要的作用与价值。如何在幼儿舞蹈活动中发挥幼儿的主体性。

摘要：我园是一间招收1岁以上婴幼儿的幼儿园,其中1—3岁幼儿占大多数,此年龄组的幼儿机体免疫力较差,是高发病率期。为了提高幼儿身体素质,解决家长后顾之忧,近两年我园将幼儿健康教育活动作为本园的特色项目,打破传统观念,选择、更新了体育活动的内容和方法,在体育活动设计上作了一些新的尝试,幼儿在活动兴趣和体能体格上均有非常大的进步,收效显著。主要做法有:

摘要：梦想虽然五彩缤纷,但却也是弱不禁风的,梦想的实现需要自己战胜困难,克服一切,勇往直前。有梦想,才有成长的动力,有梦想,才有前进的方向,有梦想,才有行动的勇气。作为新时期的少年,大家的梦想是什么呢？他们怎么看待梦想呢？带着这些问题,笔者对本校六年级109位少先队员做了一次小小的调查。

摘要：设计意图:纯粹的四散追逐跑练习容易使幼儿感到乏味,因此我们用“

摘要：品德与生活课程,是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。《品德与生活》的教学应该由纯粹说教移向实践活动,由此可见,活动的设计在教学中的重要性。但是,我们也发现,品德与生活的课堂活动的有效性上还存在一些问题。

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿课程设置有明确要求,重视幼儿身心成长特征,关注幼儿兴趣需求,要将课程生活化、游戏化,让幼儿在参与游戏活动过程中,形成生活能力和思想认知能力。幼儿课程游戏化设计将运动游戏达成健康体魄放在首位,说明游戏活动对促进幼儿健康的重要性。

摘要：幼儿创意美术是以幼儿的生活和美术活动经验为基础，整合多种美术表达形式，让幼儿能够新颖、独特地创造艺术形象的活动。开展创意美术活动，可以更好地培养幼儿的艺术活动兴趣，更好地促进幼儿创造力的发展，使幼儿在创造美、表现美的过程中获得美的情感体验和成功感，更好地促进幼儿的全面发展。

摘要：浅论幼儿绘画创造力的培养贾玲培养创造型、开拓型的人才，是现代社会发展向我们提出的一个十分紧迫的任务。要完成这个任务，必须从教育人手，从幼儿教育抓起。怎样的教育和训练对幼儿创造力的发展来说是合适的呢？培养幼儿创造力的途径和方法是多方面的，这里仅就绘画能...

摘要：近年来,《幼儿园音乐教学的研究》课题组的幼儿教师和科研人员创造、设计出许多打击乐教学程序,它们在实际运用中都获得了较为理想的教学效果。这些效果不仅仅体现在幼儿对实际教学材料的较高水平的掌握上,而更体现在幼儿对音乐的感受力、表现力、创造力以及对音乐活动兴趣爱好的明显增长上。从本期起,我刊选择其中的部分设计分类介绍给大家,为的是能使更多的幼教工作者和幼儿从中获益,并期望能由此而引出更多更好的打击乐教学程序设计来。

摘要：幼儿绘画,是幼儿用来传情达意的视觉语言,是幼儿一种自发的艺术创作活动。幼儿的自由绘画,并不是意味着教师不用去教,而是对教师提出了更高的要求,即教师在指导中要有的放矢,做到因人施教,使每个幼儿在指导中都有所得。笔者本文就如何激发幼儿的活动兴趣,又不压抑幼儿创造性的发挥,真正体现教师的主导作用,提出了几种行之有效的方法。