摘要：学校文化是一所学校长期历史积淀和文化积淀的产物,是学生成长和教师发展的重要生态环境。作为学校文化组成部分的学院文化,其构建的过程,实际体现了学院的办学理念、治院策略。本文认为学院文化建设要从物质文化、活动文化、制度文化和精神文化建设入手,提高办学水平、加快学科发展、促进师生成长,创造优良的人文环境、制度环境与和谐的发展氛围。

摘要：一、职业学校校园文化的地位和作用校园文化是按照学校教育规律精心设计和构建的一种特殊文化，是有利于学生陶冶情操、培养志趣、树立理想、增长知识技能，促进学生在德、智、体诸方面得到全面发展的一种潜移默化的育人环境。它是由校园的物质文化、精神文化、制度文化、活动文化等方面组成的系统。其中物质文化是基础，精神文化是灵魂，活动文化是载体，制度文化是保证。

摘要：班级建设是一项系统工程。每接手一个新班级,笔者都会先了解学生,了解班级,在此基础上规划班级稳步发展的路径,架构班级内涵建设的框架,设计班级特色课程的体系,用文化发展学生。本文具体阐述了如何通过打造班级文化使班级具有特色。

摘要：应乌克兰基辅州普列夏日纽克州长、白俄罗斯明斯克州巴图拉州长的邀请,受朱小丹省长的委托,广东省政府副秘书长江海燕率领的广东省＂广东周＂活动文化代表团于5月21日至29日赴乌克兰基辅州、白俄罗斯明斯克州,开展友城交往和友好访问演出活动。

摘要：阳泉市郊区文苑小学成立于2013年9月,是一所名副其实的新办校。为了响应省教育厅提出的＂一校一品＂＂一生一技＂发展战略,培养学生兴趣特长,发展学生多元技能,文苑人在没有历史经验的积累和现成操作模式的情况下,抱着一种拓荒精神,开始了学生社团活动的实践研究。经过3年多的探索,逐渐形成了一整套符合我校实情的操作模式,取得了较好的效果。一、科学确定活动范围,合理设计社团课程我校把社团活动的学生范围确定为3耀6年级学生。

摘要：小学校园文化主要由校园制度文化、校园精神文化、校园环境设施文化、校园社团活动文化这四个层面组成。小学的音乐艺术活动是校园文化的重要一环。音乐教育是一种审美的教育,是充满愉悦感的教育,是创造性的教育。小学的音乐教育是极为重要的部分,同时也是小学校园文化建设的重要一环,更是培养学生素质教育的重要手段。只有加强音乐教育的各个方面才能够对校园文化的建设起到更好的帮助。

摘要：近年来我们武陵小学以精神文化为骨,以物态文化为经,以活动文化为纬,在校园中实现了以文培德、以文促智、以文启美的目的.

摘要：顾明远曾说：“教育需要美,需要诗意的生活,它可以激发学生的想象力、创造力,如果教育缺失了美,那一定是我们的教育出了问题。”美,是人世间富有魅力的字眼,艺术教育是增强学生对美的感受与理解,培养学生表现与创造美的能力的重要途径。对于中小学而言,

摘要：河北省唐山市丰南区经安中学创办于2009年,学校总占地面积77亩,建筑面积13300平方米,分为艺术教育区、教学区、科技实验区、餐饮住宿区和健身活动区,目前共设有15个教学班,在校学生745人,教职工80名。学校位于丰南区唯一沿海镇——黑沿子镇,其拥有23.5公里海岸线。学校在校师生90%为渔民的后代。

摘要：随着滨海县新城区的蓬勃发展,滨海县永宁路实验学校——一所全新的九年一贯制学校应运而生。学校校园环境优美典雅,各类功能室一应俱全,是一所现代化的花园式校园。学校秉持“给人生奠定基础,为梦想插上翅膀”的办学理念,着力“平安校园、礼仪校园、诗意校园、艺术校园”的特色建设。以交通模拟道路、安全知识长廊等载体创建“平安校园”;以“一日十评”“晨操四个一”等德育活动塑造“礼仪校园”。