摘要：中国陶瓷艺术历史源远流长、造陶形式及表现技法繁多,给我们提供了丰富的教学资源.目前,国内外不少儿童美术教育工作者,选用陶艺教学活动对儿童进行审美教育的探讨,已有不少值得我们借鉴的成功经验.儿童陶艺活动,主要是让儿童使用陶泥进行雕刻与塑造物体的一种艺术活动形式.这种活动除具备着绘画等二度平面艺术教育促进儿童智力与非智力因素的功能,尤为重要的是动手操作能力的培养.

摘要：一、综合实践活动课程的方式与任务（一）综合实践活动课程的主要方式与要求1．“研究性学习”活动学生研究性学习活动的主要方式是文献研究、实验、调查与统计分析等。在学生活动过程中，教师要重点关注以资料收集和信．皂、整理、实验的设计与开展、问卷设计和调查实施、数据分析与图表制作、研究（调查）小报告或小论文撰写等为主要内容的方法指导．

摘要：目标：在使用拓展活动器材中,提高身体的灵活性、协调性,培养学生的勇敢精神、创新精神、合作精神和团队意识,促进身体和心理的双向发展。活动名称：穿越秋千桥（图1）方法：学生可以独立完成或可以站成一路纵队,由左向右或由右向左,根据移动习惯,侧身横跨移动到另一侧。以个人或小组间成功率或看谁最短时间完成为胜者,也可根据主题要求设计方案。

摘要：概念的形成一般是建立在感性认识的基础上，数学概念在产生的过程中，教师可以设计相应的小组活动与交流环节，让学生在活动中发现问题，解决问题，教师予以适当的点拨，让学生自己尝试着去总结归纳，错误的或者有遗漏的地方，教师再加以引导矫正，相信学生最终是完全能够概括出概念的主要本质和内涵的．而由学生亲身经历概念形成的过程，往往在理解、记忆和运用上都要比教师灌输的要牢固得多．

摘要：活动课程的设置是我国基础教育改革和发展的重要举措。下面试就活动程序的设计,活动方法的运用等方面谈谈自己对活动课教学模式的一种构想: 一、活动程序的设计。“四步”教学法的活动程序分为四个步骤: 1、目标诱引(课内群体活动);2。

摘要：1．理解并会应用正午太阳高度随纬度、季节的变化规律；2．提高运用地图的能力；3．了解地理知识与实际生活的联系。活动方法：理论指导法、实地测量法、分析讨论法。活动用具：校园平面图；测高仪、皮尺；铅笔、直尺、笔记本。

摘要：１２．谁先过“三关”吴钜夫（黎川县教研室）吴瑜（黎川县日峰二小）［活动要求］巩固所学知识，训练观察导说话能力，培养学生创造思维能力。［活动准备］１．三个动物头饰（兔、狗、猫）。２．六个气球分别写上＂做事＂、＂三心二意＂、＂要＂、“一心一意＂、＂小朋友...

摘要：７．各显神通王春红（南昌市北湖小学）［活动要求〕１．要求学生在短时间里把不完整的句子补充完整。２．加强对句的认识，并培养学生积极思考的好习惯，锻炼学生发散思维能力。［活动准备］１．给每个学习小组若干张白纸。２．教师设计一些不完整的＂句子＂。［活动过程...

摘要：５．“小小音乐会”高萍，储水云（临川市文昌桥四小）［活动要求〕１．巩固十八、十九课所学的字、词、句等的理解和运用，加深对课文的理解。２．培养学生思维的正确性、敏捷性和灵活性，提高学生回语表达能力。［活动准备］１．教师根据十八、十九课内客，设计好一个个...

摘要：现代行销理论认为"企业是满足消费者需求而存在的",于是企业经营的重点便由生产导向——转而为消费者导向。在当前多变化的社会中,如果只以现有的商品、现有的活动方法来把握现有市场的话,企业必然有很大的危机存在着。所以企业必须随时注意技术革新的进展及消费者需求的变化来修正战略才行。如果经营理念为消费者导向的话,最重要的便是能充分理解消费者和市场。此外,分析企业所提供的商品能在消费者的生活形态中扮演哪一种角色,也是不可或缺的作业内容。