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科学教材“学习活动设计有效”评价工具开发
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《上海教育科研》2016年 第11期 42-46页
作者：占小红 高剑南华东师范大学教师教育学院200062 华东师范大学化学系200062 
学习活动是教材重要的组成部分。基于学习理论主要观点,探讨了科学教材学习活动设计有效的关键要素,形成了科学教材"学习活动设计有效"的评价指标体系和评价思路。
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