摘要：椒江区第二职业技术学校（已下简称＂二职＂）的徽标是一个艺术体的＂2＂字,又像一只燕子,取材于苏联作家高尔基笔下勇敢无畏的海燕。海燕是椒江二职精神的浓缩,面对着狂风巨浪,海燕勇敢、顽强、无所畏惧,它体现了学校共同价值观建设的内容：学校至上的品牌意识,特色发展的质量意识,勇于实践的创新意识,协作奉献的团队意识,全心全纳的服务意识,多元平等的开放意识,关注细节的安全意识,与时俱进的学习意识。品牌、质量、创新、团队、服务、开放、安全、学习＂是二职精神的核心,它来源于学校多年的办学实践，是二职人的精神动力，更将引领着二职的未来发展。

摘要：教育是一门科学,也是一门艺术。小学生的养成教育,涉及小学生学习和生活的方方面面,内容广泛,是德育工作的灵魂。那么,面对纷繁复杂的养成教育工作,如何才能达到育人的目的,取得培养学生的优秀品质的良好效果呢？一、在日常生活中培养、规范学校无小事,处处是教育。小学生从入学开始,他们的学习习惯和生活习惯都需要培养和规范。

摘要：“过河式”模型（图1）是谢全苗老师在一线教学实践中为有效设计和达成三维目标而提出的一个简单、直观、形象的教学学习活动模式，比“三角式”模式（图2）具有更多的优点，它便于操作与实践。易于反思与研究，能让教师结合课堂教学的具体内容，来有效分析、设计和达成三维目标，能更有效地促进一线教师在新课程理念下对课堂教学的反思、实践和研究，能实现数学课堂教学的“由惑到悟”．

摘要：随着新课改的实施,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成了英语教学的目标之一。在这股大潮的推动下,教师正在逐步改变传统的＂以教师单向传授知识为主＂的课堂模式,代之＂以学生为主体＂的、＂互动＂的课堂活动模式。互动是一个交互作用和相互影响的过程。

摘要：音乐区是幼儿园音乐教育活动的一个重要延伸部分。有些幼儿园由于受传统音乐活动模式的影响以及对幼儿学习的综合性、整体性特征认识不足．存在着区域活动材料的设计与投放缺乏游戏性、针对性和可持续性等问题，致使活动内容较单调，幼儿参与意愿不强，也无法达到应有的教育效果。两年来，在整合教育理念下，我园积极改进和创新音乐区活动材料。以下是我们的思考和尝试。

摘要：一，实施综合实践活动课程的困惑近几年来，全国各地纷纷对综合实践活动课程的性质特点、理论依据、活动模式、规律策略、目标评价等方面做了大量的实验与研究，为学校活动课程的设计与运作提供了一定的理论指导。在取得了一定的经验与成效的同时，就小学综合实践活动课的设计及其运作情况来看，还存在着一些亟待解决的问题。

摘要：多年来,吉林市第二实验小学在着眼学生健康成长的同时,努力把学校建设成为教师成长的精神家园,让学校和教师同步发展,以教师的发展推进学生发展,推进教育教学质量的提升。一、我的人生我做主——让教师自主规划职业生涯兴趣是最好的老师,目标是最大的动力。我们分四个层次,引导和激励教师主动规划设计自己的职业生涯,实现被动管理向自主管理的转换。第一个层次,写给自己的成长寄语。每个教师在不同阶段,都要给自己写一段触及内心的寄语。"

摘要："线上舞动团体"是2020年以来新冠肺炎疫情防控背景下的产物,是针对"宅家"的大学生保持心理健康的线上团体心理辅导活动。关注新冠肺炎疫情对大学毕业生求职就业造成的压力,以网络的形式进行舞动团体活动模式的探索。研究显示,线上舞动团体是符合当前需要的、行之有效的应急心理辅导方式,也是线下心理辅导的有效补充以及疏导缓解大学毕业生求职压力的良好途径。

摘要：设计意图 近期，孩子们走出园门，参观了消防大队并和消防员进行了近距离接触，知道了消防员的主要任务．也现场观看了消防员的演习。他们深受感染，回园后纷纷提出想玩“消防员”的游戏。体育活动这种形式能较好地满足幼儿的愿望。本次活动从班级幼儿动作发展水平出发，对传统体育活动模式进行了一定的突破．尝试了自主开放式、体验式的组织形式。让幼儿从中进行爬、跑、跳、平衡等运动技能的训练，促进体能发展，同时让他们体验消防员的责任和辛劳，增强安全防火意识。