摘要：思想政治教育活动研究作为思想政治教育理论前沿的重要内容,其核心要旨在于将思想政治教育工作重点投置于现实思想政治教育主体的具体活动之中。该理论视域充分发挥了人的主体能动性,突破了以往思想政治教育主客体二分的实然状态,构建了一种新的思想政治教育理论范式和研究方法。区别于一般教育模式,艺术类院校具有更加鲜明的教学特点,如何在艺术类院校中有效开展思想政治教育工作是一个值得熟思的问题。围绕活动研究理论,将艺术类院校思想政治教育看作是一项满足大学生思想道德素养构建的主体性活动,并将其融入高等艺术教育之中,对高等艺术类院校发展思想政治教育具有重要的认识价值。

摘要：我新近拜读郑奕博士《博物馆教育活动研究》一书后很有感触。这本40多万字的著作,复旦大学文物与博物馆学系主任陆建松教授称之为＂是我国第一本系统研究博物馆教育活动的专著＂（该书序言）。因此,这本著作不能不引起我们的关注。博物馆起源于人们的收藏。早期博物馆只不过是奇珍异宝的储存库。1789年法国大革命在文化领域的重要成果,便是现代公共博物馆的诞生。

摘要：美术欣赏是一种以美术作品或美术现象为客体,以艺术接受者为主体的美术活动。美术欣赏教育是感知教育和审美教育的重要途径和手段。学前教育学生美术欣赏的主要目的是培养初步的审美心理结构,培养学生有敏锐的审美知觉及对美的欣赏和创造力,从而能更好的进行美术教学活动。

摘要：一、问题提出近几年来,各个地方很多学校都通过＂同课异构＂的方式对课堂教学的有效性进行探索,但＂同课异构＂该怎么开展,没有一个值得大家参考的模式。为了促进＂同课异构＂这种教研形式的有效开展,我们通过＂业务支撑＂的形式,在相关学校以＂同课异构＂为载体开展校本研训活动,探索＂同课异构＂的有效模式。

摘要：英语写作是高考试题重要的组成部分。写作的成绩直接影响学生高考的成绩同时也很多高校选拔人才的重要依据。为了探寻高三英语写作的有效评价方式,笔者展开了调查、跟踪和研讨,以期更加全面地摸清高三英语写作评价现状,发现存在的问题和误区。1.调查设计《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》明确指出：要建立多元、开放的英语课程评价体系,使评价真正成为教学的有机组成部分。评价体系要有助于学生监控、调整自己的学习目标、

摘要：校本课程的基本特征之一是"建立以功能性课程为主干的多维度的课程结构"。这就需要学校在完成基础性课程的基础上,建立和架构开放性、综合性的校本课程。少先队活动是学校教育的有机组成部分,是学校实施德育的主阵地。少先队活动与校本课程都以学生发展为根本目的,致力于为每一个学生的终身发展奠基。两者有机结合,成为少先队活动研究的重要课题。

摘要：随着现代新课程革新的深入发展,教育部比较重视小学语文课程教学开展课前三分钟活动。语文教师要想获得较好的课程教学成效,单纯依靠课程教学讲解是不够的,还需要不断调动学生的课程学习积极主动性,激发其课程学习的乐趣,让学生的思维变得积极活跃,最大程度地集中其课堂学习注意力。所以,合理有效地利用课前三分钟开展相应的课前活动,调动学生的学习积极性是一个较好的教学方式,同时也能让语文课堂变得更加轻松愉悦,学生的课程学习成效最佳。

摘要：学校少先队自2005年起就开展以节日文化为特色的少先队活动研究。教师围绕节日文化主题设计并组织开展了包括端午节、中秋节、重阳节等传统节日在内的主题队活动课。本文试以一些具体的实例来阐释如何基于节日文化主题有效设计队活动课,从而在实践层面为辅导员教师提供一些参考建议。

摘要：为了激发幼儿的探索欲望和好奇心,培养幼儿的科学探索精神,帮助幼儿获得科学方法,我们开展了问题探究式科学活动研究。教师创设问题情境,引导幼儿从问题出发,探究事物的本质,提高幼儿的探究与创新能力。本文以大班幼儿为研究对象,从案例分析入手,阐述大班科学活动中问题设计的有效性。

摘要：作品:天天春游“妈妈,明天我们要去春游。你快给我准备些好吃的!”妈妈给天天的小包里放进两颗糖,天天一看:“不够不够,妈妈,请你再放几颗!”妈妈又给天天小包里放了一个桔子,天天见了:“不够不够,妈妈,请你再放几个水果!”就这样,第二天一早,天天背着一个鼓鼓囊囊的包去了幼儿园。小朋友们坐上大客车。嘀嘀——大客车稳稳地开走了。一路上,小朋友们高兴地望着窗外,叽叽喳喳地讲着。天天两只手捂着他的小包,连坐也坐不舒服,因为他怕把吃的东西给压坏了。