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学习风格对学习满意度因素模型的影响关系研究
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《高教探索》2019年 第11期 38-45页
作者：李宝 张文兰安康学院电子与信息工程学院陕西安康725000 陕西师范大学教育学院 
基于构建的混合式学习环境下学生学习满意度影响因素结构方程模型,研究重点以学习风格中活跃型学习者和沉思型学习者为不同群体进行群组分析,分别对于已建立的因素模型中各因素变量之间的影响关系进行探究。研究结果表明,活跃型学习者...
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