摘要：活页式教材是适应职业教育发展的新形式教材,具有灵活性和职业性的特点。基于典型工作任务进行了可编程序控制器应用技术活页式教材的开发。教材从工作岗位和课程定位入手,结合职业教育标准,由易到难精心设计工作任务,多方案解决问题。每个项目都由任务描述、相关知识和工作任务三部分组成,突出理论知识、实践技能和综合素质三个维度。

摘要：本教材"以药物检验活动为导向,以药物检验技能为核心"重构学习内容,通过教材活页的灵活"拆-装"重组实现教材应用"活页"化,将教学内容与岗位标准统一实现任务实施"工作页"化,把传统纸质教材与数字化资源结合实现资源"立体"化,同时将"以德树人、课程思政"有机融合到教材中,体现"重技尚艺崇德",达到纸数融合、产教融合、理实融合、德技融合的目的,展示职教教材开发的新范式。

摘要：《金属分析》新型活页教材是对教材装帧形式的创新、是对教材组织形式的创新、是在教材内容上的创新,《金属分析》新型活页教材内容具有适用性、灵活性、信息化和育人性等特征。《金属分析》活页式教材的构建应广泛调研论证,典型工作任务分析;结合国家职业标准和专业技术标准,确定学习领域;归纳典型案例,设计教学情境;根据职业需求,开发学习任务;以工作任务导向,设计活页形式。

摘要：以上海工艺美术职业学院为例,以高职商务英语教学的职业导向为依据,梳理出高职商务英语教学的核心模块为思想品质、语言表达和职业交际,并在此基础上,探索高职商务英语活页教材开发的内容、形式与编写团队,进而为推动“双高计划”背景下高职商务英语教学改革的深入发展提供参考。

摘要：目前信息技术课程教学中存在教材内容过于老旧,与专业匹配度低等问题,应用活页教材可以很好地解决这些问题。根据活页教材的设计要求,通过信息技术课程活页教材设计、信息技术课程活页笔记设计、信息技术课程数字化资源设计、活页教材设计中融入思政元素、结合学生的水平差异设计分层训练、活页教材中引入过程评价体系等方面提出信息技术课程教学中活页教材设计策略,并对信息技术课程教学中活页教材设计效果进行反思。

摘要：思政融入教材并发挥育人功效是我国职业教育教材建设的逻辑起点,现有的活页式教材的开发及使用未能满足新时期课程思政教学期望,凸显了思政融入教材的理论研究及实践经验的不足。本研究通过剖析思政与教材的内在联系,揭示了思政融入教材的逻辑理路与实践要义,并以《工业产品的三维设计》活页式教材的开发为例,展现了思政全面融入活页式教材的实践样板,通过教学对照实验,验证了该活页式教材的使用满意度及课程思政教学取得的成效,为我国高等职业教育高质量教材建设提供新的经验与启示。

摘要：本文研究新媒体技术在新型活页教材开发中的应用,从学生学习习惯、新媒体技术建设数字化资源建设等方面入手,阐述了移动互联时代,数字化资源的类型及使用新媒体技术开发资源的方法。

摘要：活页式教材作为职业教育人才培养的重要载体,其建设引起了国家和地方政府的高度重视。在“十四五”规划教材即将落地之际,公共英语教材也应打破传统的编写模式,开发新型活页教材。本文从课程思政融入教材、任务驱动编写、教材内容模块、分层设计、立体化教学资源、教材编写团队、活页教材的外观设计等层面对公共英语活页教材的编写提出一些建议,希望给正在开发职业教育教材的团队一些启发,为学校和教师在教材选定方面提供一些思路。

摘要：建筑制图识图课程为工程类专业基础课程,学生受众面较广。目前市面上高职高专教材多为本科院校教材修订后的版本,缺乏对当下建筑工程行业、高职高专学生特点以及建筑制图识图课程特点的深入分析和反馈。教材存在理论多于实践等问题,很难满足当下高职高专对此类课程的需求。在“岗课赛证融通”背景下,通过探讨从满足学生学习特点、岗位能力、职业技能大赛、职业技能证书以及市场行业发展动态等需求出发,开发与时俱进、灵活多变的活页教材的方法和路径。

摘要：文章结合生态文明建设大背景和《国家职业教育改革实施方案》要求,选择设计编写生态文明教育活页教材,既将“思想政治教育元素”融入生态文明教育,又挖掘生态文明教育的思想政治教育资源,实现两者无缝镶嵌。