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“‘四舍五入’求一个数的近似数”教学设计
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《中小学数学(小学版)》2024年 第1期 61-63页
作者:满文峰(执教) 王乐永(点评)山东省枣庄市实验学校277899 
设计思路:学生在二年级就学过近似数,能进行简单的估算,借助前面的知识积累和预习,也能求大数的近似数,但对于“四舍五入”容易流于表面、浮于形式。本节课借助数轴,将四舍五入的思想方法直观呈现,帮助学生理解“四舍五入”的原理。借...
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与孩子一起提高阅读效率
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《家庭教育(中小学版)》2022年 第6期 18-20页
作者:杨溢 无(图)上海新竹园中学 弧光动漫 
尽管很多家长知道阅读是提高语文核心素养的一条重要途径,但孩子的阅读往往浅尝辄止、流于表面,似乎对语文学习帮助不大。父母是孩子的第一任老师,想让孩子养成阅读的好习惯,不仅需要学校及老师起引领作用,还需要父母养成与孩子一起阅...
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挥杆 台湾泰丰高尔夫球场嘉卿会馆
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《室内设计与装修》2022年 第12期 92-99页
作者:麦子(编译)Carlos Castanheira&Clara Bastai建筑事务所 
高尔夫是一项力量与优雅完美平衡的运动,而对于平衡一栋建筑的设计以及其建造过程的表达来说则是一个普遍的问题。除了技术以及对设计理念的呼应,还有其他很多复杂因素影响着整个建筑项目。尽管完成项目的第一步对于整体而言是非常重要...
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深度挖掘 让文物发光
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《艺术博物馆》2023年 第2期 24-25页
作者:李峰北京民生现代美术馆 
这些年博物馆、美术馆发展得非常兴盛,观众越来越多,自媒体越来越热闹。但是,同行之间的交流还不够,还流于表面,跨界之间的交流就更少了。因此我首先感谢人民美术出版社制造这么一个机会、这么一个平台。
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以问题驱动课堂 用探究深入文本——《蜀相》教学思考
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《新校园》2020年 第11期 53-57页
作者:刘传菠山东省济宁市育才中学 
《蜀相》是杜甫晚年的代表作,寄寓着诗人复杂的思想感情。引导学生理解诗中的内容和主旨,让他们深切感受到诗中的意蕴和情感,这是学习《蜀相》的重点。如果单纯地把故事背景介绍给学生,带领学生多读几遍诗歌,让他们总结出艺术手法及思...
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