摘要：本文选取美国高中化学Brooks Cole出版社混合第九版化学教材与人教版高中化学选择性必修1教材中化学平衡主题作为研究对象,以文本分析及流程图分析方法,从知识体系、知识呈现方式、例题设计三方面进行比较,发现两国教材在描述知识体系时侧重的角度、对原理教学上的表征方式、问题讨论及例题设计上存在较大的差异。

摘要：本文通过设计心理学领域的一些理论和方法,尝试对现有的两种主要中文拼音输入法(微软IME拼音输入法3.0和搜狗拼音输入法2.0)的使用界面进行比较和评价,进而为中文拼音输入法的使用界面设计提供参考和建议。

摘要：介绍了系统布置规划理论,明确了小型水利工程试验室的生产系统规划设计特征是功能规划设计的系统形式;应用系统布置规划理论,改进了原来的平面规划图,把各相同或相近属性的功能室或作业单元安排在一起形成中级规模模块,并把这些中级模块合理的安排在一起形成一个协调的紧凑的系统,从而达到提高试验室运作效率的目的。

摘要：依据高三复习课的定位以《污水的处理·化学与可持续发展》为载体,通过对转化观为核心观念的分析和理解,并以有效教学策略为手段,经过师生互动的教学实践梳理解题思路和提炼有效方法,并通过学以致用的环节,全面考查学生化学概念、化学理论、元素化合物、实验、计算等基础知识和技能,又检验了学生运用知识解决实际问题的综合素质,从而有效达成教学三维目标,培养学生化学学科综合能力.