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听说备考——“同化与浊化”专题教学设计与点评: 收藏
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引用; 《英语学习》2017年第3X期 70-72页; 作者：刘庆生陈皓曦(指导/点评)广东实验中学广东省广州市教育研究院高中教育教学研究室; 本教学设计以高考英语听说考试中常见的音的浊化与同化为主题,通过组织听说考试中模仿朗读、角色扮演及故事复述等三种学习活动开展专题语音教学,以帮助学生了解和掌握浊化及同化现象的概念,并熟练运用为教学目标,引导学生在活动过程中...; 本教学设计以高考英语听说考试中常见的音的浊化与同化为主题,通过组织听说考试中模仿朗读、角色扮演及故事复述等三种学习活动开展专题语音教学,以帮助学生了解和掌握浊化及同化现象的概念,并熟练运用为教学目标,引导学生在活动过程中运用所学语音知识完成相关的听说任务。; 来源：详细信息评论

SPRAY“A”光油: 收藏
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引用; 《玻璃艺术》2007年第4期5卷 57-57页; 可以防止玻璃在烧制过程中发生浊化现象，SPRAY“A”是一种低熔点的研磨成细微粉末的无色透明玻璃。然后将粉末做成悬浮状液体，然后在烧制之前喷涂到玻璃作品之上，可使用喷枪进行喷涂，这样的涂层比较均匀。; 可以防止玻璃在烧制过程中发生浊化现象，SPRAY“A”是一种低熔点的研磨成细微粉末的无色透明玻璃。然后将粉末做成悬浮状液体，然后在烧制之前喷涂到玻璃作品之上，可使用喷枪进行喷涂，这样的涂层比较均匀。; 来源：详细信息评论

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