摘要：本文探讨了测控电路实践教学改革的重要性,并详细分析了当前实践教学存在的问题,包括实验内容单一、设备陈旧、教学方法传统以及学生动手能力差等方面。为达到提高学生实践能力和创新思维的目标,制定了以学生为中心、以实践为主线、以项目为载体、以能力为目标的教学改革原则。在具体措施上,提出了优化实验内容、更新实验设备、创新教学方法、加强实践环节以及完善考核机制等五项措施。最后,针对可能面临的挑战,提出了学生适应期、教师培训和设备更新等方面的应对策略。文章总结指出,教学改革的成功需要学校、教师和学生的共同努力,以促进教育水平的提升和人才培养质量的提高。

摘要：为扩大流速传感器的测量量程和应用范围,设计并制造了一种双加热电阻柔性热膜式微电子机械系统(MEMS)流速传感器,它是由一对加热电阻(也可作为测温电阻)、一对测温电阻和一对环境测温补偿电阻组成。主要对该柔性MEMS流速传感器的测控电路进行仿真设计和风速测试实验研究。基于热温差和热损失的工作原理,使用Matlab/Simulink软件对热敏电阻进行数学建模,并使用Cadence/Pspice软件进行电路仿真分析,设计出了可适用于高速(10~30 m/s)、中速(1~10 m/s)和低速(0~1 m/s)的测控电路系统。风速测试实验实现了0~30 m/s的风速测量,结果表明,传感器的灵敏度最高为32.1 mV/(m/s),在低风速段灵敏度也可达到5.5 mV/(m/s)。该传感器可贴于曲面应用,测量范围广,环境温度适应力强。

摘要：围绕硬件设计能力培养这一目标,对测控电路理论与实验课程内容和教学组织形式进行反向设计,以任务驱动展开,以思政案例贯穿,多层级多路径实施以学生为中心的教与学。课程构建了四个维度,基于SPOC的混合式在线学习空间;对分课堂互动式课堂学习空间;混合式教学资源拓展;基于ARCS模型设计混合式教学流程和活动。通过课程教学模式的持续改进,学生的课程满意度逐年提升,电路分析和设计能力有效提升,对其他新工科混合式课程的教学设计具有参考价值。

摘要：根据疫情防控期间“停课不停学”要求,为确保实验教学顺利有效开展,引入Multisim仿真软件,从实验预习、实验教学实施、实验教学考核、实验报告撰写等4个方面对测控电路实验进行线上线下混合式教学方案设计,并展开实施。以电压比较器实验项目为例对其线上教学实施环节进行重点设计,分别对过零比较器、滞回比较器、窗口比较器三种电压比较器进行电路绘制和仿真分析。通过对电路进行运行和调试,得出仿真结果与实验原理一致。实践结果表明:对于测控电路实验,引入仿真软件,采用线上线下混合式教学,具有一定的可行性,能够激发学生的积极主动性,有助于培养学生分析问题和解决问题的能力;同时,整个实验过程无形融入的工匠精神对履行“立德树人”有一定参考意义。

摘要：在高端电子元器件禁运背景下,针对《测控电路》教学中电路案例以国外芯片为主的现状,本文开展以国产芯片替代进口芯片电路教学案例建设的课程改革和实践。这有利于培养学生的家国情怀,促进学生形成想着用国产芯片、敢于用国产芯片、能用好国产芯片的理念,提升学生设计完全自主可控测控系统的能力,强化学生为祖国科研、工作的使命担当,也为《测控电路》的思政教学提供了一种新思路。

摘要：为了贯彻“以学生为中心”和“课程持续改进”教育理念,以“测控电路”课程为例,介绍线上线下混合式教学改革措施,提出了分层教学、基于BOPPPS模型的课前课上课后参与式互动教学,以及以学生学习数据为导向的“三重并举”混合式教学设计的教学创新。通过四类线上资源库的建设,最大限度地丰富了知识载体,实现了“互联网+”环境下从课本教材到课程的转变。结果表明学生的课程成绩、参与创新创业项目的人数均有显著提高。

摘要：利用LabVIEW图形化编程语言,采用状态机架构进行测控电路的仿真,通过仿真测试仪器显示实验结果。基于NI TDMS文件系统的实验平台账号登陆系统设计,用户可通过登陆不同权限账号,利用仿真平台完成相关实验项目,系统留有接口可实现局域网和互联网线上测控电路实验虚拟化的教学需求。

摘要：测控电路是测控技术与仪器专业独立开设的一门专业性和实践性极强的课程,目前面临着缺乏实验教学条件的难题,单纯依靠软件工具进行虚拟仿真,又不能完全替代实物实验。针对测控电路课程实践教学进行了改革,设计了测控电路的在线实境实验系统,给出了在线实境技术的具体应用方法,取得了很好的教学效果。

摘要：为了提高MEMS微加速度计的量程和抗过载能力,设计了基于UV-LIGA技术的非硅MEMS电容式微加速度计。针对该加速度计,设计了基于相敏解调的差分电容测控电路。检测通道主要由前置级电荷积分放大电路、带通滤波电路、相敏解调器、低通滤波以及电平转换电路组成,反馈通道由低通滤波和加法电路组成。完成了微加速度计测控电路的调试和检测通道的标定实验,实验表明:检测通道的量程约为±6 pF,灵敏度为89.3 mV/pF,线性度为2.59%,满足加速度计检测通道的要求。

摘要：运算放大器(运放)在测控电路中有重要而广泛的应用,已成为测控电路中的基本器件。测控电路的特点对运放的应用设计有更高的要求。在测控电路设计中,往往因运放的应用设计不当或错误而降低电路的性能,甚至电路不能正常工作。总结了在测控电路设计中运放的几种重要误用,分析了其原因,并给出了相应的对策。相关的讨论与结论对运放在测控电路中的应用设计具有参考作用。