摘要：文章研究选择贵阳市镇山村布依族聚落与传统建筑作为测绘对象,旨在探讨贵州大学建筑学一年级《设计初步二》课程中的测绘实践教学改革。通过分析镇山村聚落与传统建筑的主要特征,围绕测绘实践教学改革的背景和目标,提出了任务驱动型教学模式、智能化建筑测绘手段以及增加测绘研究内容等改革方案,强化专业课程的实践教学特色。最后,总结了教学改革的研究成果并提出了后续课程建设计划。希望本次教学改革能为推动民居建筑测绘实践和提高建筑学教育质量提供一定的参考。

摘要：《建筑概论与制图》是环境工程专业的土建类重要课程之一,国内大部分高校的环境工程专业开设了建筑及制图类课程。结合环境-土建交叉工程问题,经多年教学实践,提出《建筑概论与制图》“教-测-识-绘”四维一体教改方案并进行了实践。课堂教学围绕环境工程与建筑知识的关联,引入案例教学与翻转教学,按照“识图-设计-构造”为主线,强化学生对知识的理解及应用,实现了良好的“教”-“学”衔接。配合识图、测绘及制图三大实践环节,突出学生的主体地位,培养学生主动思考、动手实践、团队识图、独立绘图的能力,实现了较好的“学”-“用”互动。适应教学和人才培养过程的创新需求,为学生从事环境工程设计奠定土建基础,希望对培养有交叉学科背景的复合型人才有所裨益。