摘要：为落实“双减”和幼小衔接等有关文件精神,我校低年级期末测评采用了非纸笔(表现性)综合测评方式。本文以我校一年级上学期期末综合测评为例,对校本化综合测评方案的构思与实践展开分析与思考。一、构思:绿色与发展——源于校本,衔接不同年级(一)本次测评方案设计遵循的原则。1.源于校本,沉浸体验。我校距离地铁4号线聚宝山站不到200米,该站是学校附近的重要地标,地铁是绝大部分学生出行的重要交通工具。

摘要：一、A公司某中层岗位测评背景简介A公司是发电设备制造的大型国有企业,现有职工3万余人,设有办公室、人力资源部、经济运行部、资产管理部、科技发展部、企业管理部6个部门,拥有6个制造子企业。

摘要：在各级各类组织的人力资源管理中，人员的选拔、评价和发展工作至关重要，而现代人才测评技术是做好这些工作的基础。美国有机构对公司内部提拔经理的成功率进行了调查，结果发现：“采用领导推荐加人才测评的方法，提拔的成功率可以达到78％，而仅仅采用领导推荐，其成功率仅为37％。”在全球经济竞争日益加剧和强调以人为本的今天，

摘要：体育课是向学生传授体育基本知识、技能并采用多种手段去增强学生体质的一门必修课。它从幼儿园一直开到大学,对改善和提高整个民族身体素质起重要作用。为更好发挥体育课在增强学生体质这方面的作用,本文提出了“体育优质课测评方案的设计与应用”的研究课题,试图探索出一个科学合理、切实可行的评课标准和办法,以适应体育课程改革的需要。

摘要：企业中层管理者介于高层管理者和基层管理者之间,既是管理者也是被管理者,承担着协调、决策、激励、沟通等重要管理职能,发挥着承上启下的重要功能。人才测评是指运用先进的、科学的工具和技术,对员工的个性、知识和能力等进行测量和评定的活动。从目的来看,人才测评可以分为五种类型：选拔性测评、配置性测评、开发性测评、诊断性测评、考核性测评。

摘要：多年来对教师德、能、勤、绩的测评,多为简单粗糙,一谈及某教师工作实绩,往往凭主观印象而论.这种缺乏价值观和科学标准的评价,既不全面,又不准确,结果不是挫伤了一部分教师的积极性,就是影响了教学质量的提高.故此,在中小学教育管理工作中,建立一套完整的测评制度和办法是十分必要的.

摘要：在建设技术与理念不断发展的大背景下,社会对于建筑工程提出了更高的要求,被动式建筑作为一项优势明显的新型建筑形式,在工程领域中展现出了独特的竞争力。但在实践中也暴露出了在能效评价方面的诸多特点,需要推动对测评指标的研究。主要从完善能效测评方案的意义出发,探讨了被动式建筑的设计特点与技术特点,并结合实践对其能效测评指标展开分析,以期能够推动我国被动式建筑的普及与完善。

摘要：刘苏景（上海电视大学外语系）：突出教一学一测评一体化设计，优化课程教学效果理清课程教、学、测评的相互关系，合理设计贯穿课程教与学全过程的测评方案对课程教学效果的优化有重要意义。在对课程教、学、测评一体化设计时，首先应结合远程教育理念，正确理解教、学、测评的关系。其次应对教学对象有全面的了解与把握。成人学习者的特点使得其学习过程有很多特殊之处。所以课程测评要贯穿课程的教与学，成为课程教学的“天然组成部分”，真正实现以测评促教、以测评促学。

摘要：一、将商品包装纳人现代营销战略系统的必然性在人类文明的早期，包装品外观形象就是自然物原本的面貌（如果壳、贝壳等），或是用其它材料（如陶土等）直接模仿自然界动植物的形态而制成的。随着时代的发展，生产技术与艺术审美的不断进步成为包装发展演化的契机。

摘要：2017年5月5日，美通社讯，怡安集团宣布收购总部位于德国汉堡的在线人才测评领导者cut-e，财务条款未披露。cut-e创立于2002年，是全球领先的测评方案提供商，致力于设计和实施创新性的在线测评工具、问卷调研、以及游戏化测评方案。