摘要：中职生的学习投入反映着他们的学习状况,而目前关于中职生学习投入的研究很少。因此,围绕中职生学习投入的测量维度这一主题,通过对学习投入的界定及学习投入测量的相关研究的阐述,结合中职生学习情况的现状,从认知投入、行为投入及情感投入三维度着手,探讨中职生学习投入测量的更为详细的子维度。

摘要：基于国内外与公共服务动机相关的文献,分析科学测量公共服务动机的相关问题。结果表明,公共服务动机的概念化尚未基本完成,现有的研究开发了多种公共服务动机的测量方法、维度和项目。公共服务动机可以采用间接和直接两种方法进行测量。间接测量是测量个人激励偏好、个人工作选择等;直接测量是采用单一的问题直接测量或不同维度的量表测量,直接测量是当前主流的测量方法。不同的公共服务动机量表在维度和项目上存在差异,Perry量表的提出极大地推动了公共服务动机研究的发展,有学者试图设计出适用于不同国家的通用量表。目前,关于Perry四维量表、测量维度和项目构成、跨国测量、量表长度等还存在争议。既要关注新维度的开发,也要兼顾量表的简洁性,同时考虑测量的地区差异性。因此,未来研究要着眼于开发免受不同国家政治经济等因素影响的普适性量表,也应结合中国行政体制与文化特色,推进公共服务动机的本土化测量。

摘要：随着互联网的高速发展和广泛传播,网络思想政治教育作为高校思想政治教育的新阵地愈来愈凸显其重要性和必要性,并且各高校的思想政治工作者也在不断的对网络思想政治教育的方法进行着深入的研究。本文着眼于对网络思想政治教育的有效性建立评价体系,设计出评价模型,并进行较为深入地分析。意在不仅提高网络思想政治教育的效率,还能提高它的效能,将教育开展的更加科学,更加行之有效。

摘要：创新创业文化环境是特定时空范围内人在创新创业活动中所形成的一切物质和精神要素的综合,在转变行为人认知的基础上逐步形成主动创新创业意识,为创新创业活动提供物质保障。本文在界定创新创业文化环境内涵特征的基础上,分析其对创新创业意识和行为的影响,并通过构建测评维度体系,推动创新创业文化环境建设并扩大其影响力。