摘要：对于中学化学教材,不同的教师有不同的处理方式.有的教师是'教化学教材',完全按教材规定的内容、结构以及次序等进行教学,不敢越雷池一步;有的教师则是'用化学教材教',只是把教材当成一种蓝本,然后根据自己的个性和特长、根据大纲要求和教法、根据学生的实际和教学条件,进行发挥、想象、重组和剪辑,即进行有创意的艺术加工.我赞成后者,并且在自己近20年的教学生涯中进行过积极的探索.下面结合自己的体会谈一谈对中学化学教材的处理艺术.

摘要：期刊尤其是消费类期刊相对落后,文摘期刊却异常发达,是中国出版业显著的结构特点。文摘期刊是"期刊中的期刊",高度体现了编辑工作的本质特点和价值,彰显了编辑人的智慧。通过发现选择、浓缩加工和聚合组织等编辑手法,文摘期刊获得了新的"生命",传达的价值观、审美趣味更为强烈,实现了意义"涌现"和价值"跃升"。这是文摘品牌期刊编辑工作中发生的"神迹",也是文摘期刊编辑学对经典编辑学理论的丰富和补充。