摘要：近年来,随着移动互联技术的不断发展,微信营销模式日益普及。腾讯微信广告自助平台的问世,更是宣告了广告联盟战略的正式开启。微信营销也从最初的个体平台发布,发展为多平台的群发。这种推广方式的受众面更广、“增粉”的效果也更为显著。腾讯微信广告自助平台的成功推出,

摘要：浙江省温州市南浦小学(集团)成立于2005年,是由原南浦一小、南浦二小和南浦三小合并而来的教育集团,目前拥有春晖、闻莺、南塘三大校区,分别坐落在南浦住宅区内,环境幽雅,设施完备,名师荟萃,书香氤氲。学校现有198名教职工,82个教学班,3,573名学生。曾获得"浙江省义务教育标准化学校""浙江省现代教育技术实验学校""浙江省艺术特色学校""浙江省少先队红旗大队""浙江省健康促进学校""温州市义务教育办学水平一级学校""温州市文明学校""温州市示范小学""温州市德育示范校""温州市示范家长学校""温州市绿色学校"等5#项市级以上集体荣誉称号。

摘要：学校简介温州市城南小学创办于1914年。学校历史悠久,文化底蕴深厚,坚持以"成人、成才、成功"校训为导向,以"让每一个孩子精彩起来"为办学理念,恪守"诚信、仁爱、合作、担当"之精神,以艺术教育为载体全面深化素质教育,致力于培养"有国际视野的现代中国人与美的小使者",形成了具有城南特色的艺术教育模式,享誉省内外。

摘要：一提到温州,我们自然而然就会将其与“中国鞋都”、“中国电器之都”、“中国服装名城”挂起钩来。甚至连“炒房团”“、炒艺术品团”也以温州团最为知名,在一定程度上被奉为投资风向标,由此温州经济的发展可见一斑。温州究竟有怎样的“成功秘笈”?温州市副市长孟建新介绍了温州的有关做法。

摘要：有哲学家曾说,人是空间的存在。学校的空间不仅仅是一种物理的存在,更重要的是其教育属性。校园空间环境对师生能发挥潜移默化的熏陶作用,是一个无声的课堂。随着全球化教育理念的深刻变革和学习方式的转变,更课程、更沉浸、更个性、更智慧、更赋能的校园空间已成为未来学校的重要特征。温州市黄龙三小创办于2008年,作为黄龙康城住宅区的配套工程,学校校舍建设起点低,设计感不强,和大多数传统学校一样.

摘要：浙江省温州市苍南县宜山镇第二小学始办于1903年,百余年来,曾几迁校址,数易校名,现学校占地8 330m^(2),校舍建筑面积4 176m^(2),11个教学班,27位教师,390名学生。近年来,学校坚守“为每个孩子创造合适的教育”的办学理念,围绕“实施阳光教育,打造阳光校园”的办学方向,积极开展课程改革,全面实施素质教育,依托乡村学校少年宫规范运行,推出涵盖体育、艺术、科技等25门拓展性课程供学生自由选择。

摘要：箬溪国际艺术村原名上日川村,位于浙江省温州市永嘉县鹤盛镇,山明水媚,千百年来保有着世外桃源般的气质。生发于山林和晨雾的楠溪是楠溪江的支流,穿村而过,因两岸曾长满茂盛碧绿的箬竹,当地先祖便将之改名为箬溪。2015年,乡贤周建朋返乡创业,以艺术点亮乡村,谱写了一系列动人故事,带动村庄朝国际艺术村的方向发展。如今,以清澈的溪流为界,一衣带水,两岸各有美好:南岸是充满文艺气质的艺术区,空间林立,常年举办各种艺术活动,有着在水一方的优雅;北岸为生活休闲区,人群络绎不绝,烟火气满满。各种人群因共同的价值观和生活追求汇聚于此,形成了“箬溪国际艺术村人”这个新共同体。

摘要：我自20世纪90年代中期开始从事中国廊桥及其文化遗产挖掘、整理与保护利用和国际传播方面的工作,至今已近30年。我对中国廊桥的研究是从浙江省温州市泰顺县开始的,非常高兴的是,国家《廊桥保护三年行动计划》也被选在泰顺县启动,对我来讲是莫大的鼓舞。受福建省和浙江省文物局邀请,作为首席顾问专家,我参与了2009年“中国木拱桥营造技艺”列入联合国教科文组织“急需保护的非物质文化遗产名录”以及2012年“闽浙木拱廊桥”列入“中国世界文化遗产预备名录”等廊桥“申遗”大事件。

摘要：鉴于地形、地貌、地质等条件制约,山区高速公路部分路段多采用连续长坡设计,但在惯性作用下,长坡路段容易成为交通事故多发路段,特别是长下坡路段,事故发生率更高。S26诸永高速公路温州段25公里长下坡路段地处浙江省温州市永嘉县山区,受地理条件和山区特定气候的影响,自2010年开通以来至2016年10月,共发生511起交通事故,造成12人死亡,呈事故多发态势。

摘要：近年来,浙江省温州市深入推进基层宗教事务治理,坚决扛起宗教工作主体责任,注重机制建设,系统构建齐抓共管工作格局,努力探索宗教工作温州经验。一是建立年度宗教工作述职机制。2023年3月,由中共温州市委主要领导亲自谋划、亲自设计,在全省率先推出落实宗教工作责任制年度述职制度,每年一季度固定召开述职会议。各县(市、区)委围绕宗教工作主体责任落实、“五纳入”开展情况等交流经验,市级教育、公安、卫健等30余个部门聚焦宗教工作责任分工、年度重点工作推进等进行述职。