摘要：运用教学实验和案例分析等方法,结合浙江海洋大学“浪尖上的海洋体育”课程改革教学成果,综合分析了以MOOC教学为平台的海洋体育特色课程群的建设路径。研究表明,浙江海洋大学“浪尖上的海洋体育”课程群建设结合学校地处海岛的地域优势和鲜明的海洋办学特色,挖掘体育特有的育人功效,在教学理念、教学目标、教学设计、实践平台上突破了传统体育教育模式,达到了特色课程实践育人效果,为建构有效结合地域优势、专业特色和慕课教学的特色大学体育课程范式提供了理论和实践借鉴。

摘要：文章在对虚拟教研室的发展背景和高校体育类虚拟教研室进行基本现状分析后,以“浪尖上的海洋体育”课程虚拟教研室为参考,设计了建成一个全国性虚拟教研室、锻造一支高水平的教师团队、建设一个优质的课程教学资源共享平台、培育一批海洋特色鲜明的教学成果的四个建设目标,并从组织框架、运行机制、管理模式和实施内容等方面提出了虚拟教研室的实施路径,以期为高校体育类虚拟教研室的建设推进提供借鉴。