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检索条件"主题词=浮力表示"
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习题设计的价值取向在于方法引导与认知引深——对“一个非均匀液体中浮力题解法的探讨”的商榷及其引发的思考
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《物理教师》2016年 第4期37卷 53-56页
作者：蔡剑江苏省靖江市教师发展中心 
一个非均匀液体中浮力表示值的求解,涉及到条件和方法的考问和深究,深度探寻较为科学恰当的题解路径,对于学生深化认知和后续学习十分必要.从中也引发了我们对习题设计或选题的价值取向的思考,昭示我们习题设计或选题应注重方法引导和...
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