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检索条件"主题词=海洋药物化学"

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海洋药物化学研究生课程群个性化教学模式的构建和实践: 收藏
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引用; 《教育教学论坛》2018年第4期 237-239页; 作者：曹志凌赵跃强史大华刘玮炜杨树平马卫兴王建唐丽娟郭雷淮海工学院药学院江苏连云港222005; 本文对海洋药物化学研究生课程群个性化教学模式进行探索,将个性化教学引入研究生教学体系。项目内容包括教案设计、"Seminar"问题式讨论教学、精品课程网站建设以及短期实验室实践交流等。个性化教育的实施者和承担者是教师...; 本文对海洋药物化学研究生课程群个性化教学模式进行探索,将个性化教学引入研究生教学体系。项目内容包括教案设计、"Seminar"问题式讨论教学、精品课程网站建设以及短期实验室实践交流等。个性化教育的实施者和承担者是教师和学生,个性化教学机制改革实践中,尊重了研究生的话语权和选择权,也让教师体验到知识的讲授不再单调。; 来源：详细信息评论

具有南海海洋资源特色的海洋药物化学成分预实验设计探索: 收藏
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引用; 《广东化工》2021年第1期48卷 211-212页; 作者：董琳赖伟勇苏文琴刘雪菲丹高炳淼靳德军魏娜张小坡海南医学院药学院海南海口571199; 选择以海南特色的海洋药用植物及动物为实验药材,如南海红树林植物、海星等作为《海洋药物化学》化学成分预实验中的实验对象,开展糖、甾体、生物碱、酚酸、黄酮等海洋天然产物的鉴别分析,使《海洋药物化学》实验课程的设置具有鲜明的...; 选择以海南特色的海洋药用植物及动物为实验药材,如南海红树林植物、海星等作为《海洋药物化学》化学成分预实验中的实验对象,开展糖、甾体、生物碱、酚酸、黄酮等海洋天然产物的鉴别分析,使《海洋药物化学》实验课程的设置具有鲜明的南海海洋资源特色,为海洋药学专业课程设置,提供很好的南海特色,为海洋药学专业人才培养提供参考。; 来源：详细信息评论

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