摘要：涅高兹钢琴教学艺术的精髓,是注重研究音乐作品中的艺术形象。围绕着这一核心环节,他以深邃广博的教育教学理念辩证施教,倡导技术能力是艺术表现的前提,全面艺术修养是事业成功的基础等优秀教学理论和方法,在当今世界艺术教育的历史进程中仍具有较高的借鉴意义。

摘要：海因里希·涅高兹是著名钢琴演奏家和教育家,俄罗斯钢琴学派的重要代表性人物之一,他与伊占姆诺夫、戈登维泽并称俄罗斯钢琴教育三巨头。而涅高兹钢琴教学艺术精髓在于音乐作品的艺术形象,大力倡导钢琴弹奏技术能力,对钢琴艺术教育起了深远的影响。有鉴于此,本文主要从艺术形象和弹奏钢琴本领来展开对涅高兹钢琴艺术体系的基本构架,旨在为钢琴兴趣者深入了解钢琴教学作出自己的一些粗浅见解。

摘要：涅高兹是前苏联著名的钢琴教育家、钢琴演奏家,是俄罗斯五大钢琴学派奠基人之一。本文中,首先对涅高兹钢琴教学理论的内容、特点进行了阐述,然后重点从有助于提升学习者的艺术修养、促进钢琴音乐演奏技巧与理性情感之间的平衡、端正学习者对待钢琴音乐作品的态度、实现钢琴教学与演奏的"归一风格"、营造优越的钢琴音乐教学环境等五个方面对涅高兹钢琴教学理论的实践意义进行了分析,以期对提高钢琴音乐课堂教学质量、教学效率有所参考。

摘要：海因里希·涅高兹是俄罗斯钢琴学派主要代表人物之一,他的表演艺术、教学理念以及理论著作对俄罗斯钢琴艺术的发展起到了重要的推进作用。本文主要以探讨涅高兹钢琴教学法为主,从涅高兹教学理论特点以及在高师钢琴教学中的实践应用两个方面来进行研究。

摘要：涅高兹通过自身的钢琴艺术实践逡巡于"一般钢琴家"与"一个完善的人"之间,将音乐与文化、艺术与技术相互融合,最终形成了自身特有的钢琴教学思想。这种在音乐与文化的相互关系中审视某种艺术形态的研究路径,在西方已受到诸多学科领域及学者的关注,涅高兹将这一研究路径与钢琴教育实践相结合的教育思路,无疑为当代钢琴教育提供了重要的精神启示。

摘要：俄罗斯钢琴学派重要历史人物涅高兹,不仅是一位德高望重的教育家,而且是一位造诣精深的演奏大师,其钢琴教学与演奏体现出技巧、理性与直觉间的完美平衡。对于质朴自然风格的不懈追求以及对于美感的强调,更是涅高兹钢琴教学与演奏的最大特点。

摘要：涅高兹,前苏联著名钢琴家、钢琴教育家,前苏联钢琴演奏学派的创始人之一,其音乐教育思想重在强调文化素养在音乐教育中的积极作用。强调先"做人",而后再学习钢琴技能;强调让学生在对理解艺术形象的基础上演奏钢琴作品。涅高兹反对不切合自身实际演奏高难度的作品,倡导学生在感受音乐的魅力中实现钢琴演奏从量变到质变。

摘要：涅高兹是一位优秀的钢琴演奏家,是俄罗斯五大钢琴学派的杰出代表,其演奏及教学理论对我国钢琴教育事业有着深远的影响。涅高兹的音乐思想在我国钢琴艺术起步阶段传入,在相关学科构建阶段方面起到了决定性的作用,并通过第一代钢琴教师深刻影响了我国的钢琴教育事业。本文在梳理涅高兹音乐理念的基础上,考察其思想在当代中国的传播与接受状况,并力图反思我国当下钢琴教育事业方面的得与失。

摘要：作为现代俄罗斯钢琴学派的一代宗师,海因里希·涅高兹(Heinrich Neuhaus,1888-1964,以下简称“老涅高兹”)在其跨越半个世纪的教学生涯中,培养出一大批声誉卓著的钢琴演奏家和教育家,对二十世纪世界钢琴演奏艺术的发展与繁荣做出了不可磨灭的贡献。每当提及老涅高兹的得意门生,人们总是对里赫特、吉列尔斯、扎克、鲁普等深受恩师艺术理念影响的琴坛大家津津乐道,而对于另一位同样秉承老涅高兹的艺术风范和治学思想,且与之关系更为密切的传人,则多少有些忽视。这位集儿子、学生、助教等多重身份于一身的人物,就是斯坦尼斯拉夫·涅高兹(Stanislav Neuhaus,1927-1980,以下简称“小涅高兹”)。

摘要：有一位世界著名的的钢琴演奏家和教育家,他叫做海因里希.涅高兹,是俄罗斯钢琴学派的重要代表性人物之一。这篇文章研究了涅高兹钢琴教学艺术体系的形成因素、基本构架和特色与影响等一些方面的问题,在当今世界艺术教育的历史进程中塑造好的艺术形象。保障先进的教学体系仍然意义重大。