摘要：如何提高艺术院校学生的主观幸福感,使他们拥有健康、积极的心理品质,值得探讨。本研究以艺术院校学生为调查对象,旨在了解艺术院校学生生活事件、应对方式及主观幸福感的差异及其之间的关系,从中把握其心理特点,为有针对性地开展艺术院校学生工作找寻有效的策略。

摘要：目的了解优质护理病房护士的工作压力源及其应对方式,为护理管理者采取有效措施减轻其工作压力提供依据。方法采用自行设计的优质护理病房护士工作压力源调查问卷和护士应对方式调查表对福建医科大学附属协和医院100名护士进行调查。结果 (1)优质护理病房护士工作压力主要来源于"护理服务模式要求方面"、"绩效考核方面"、"护理服务方面"(得分分别为4.12±0.72、4.02±0.90、3.98±1.00分)。(2)不同职称优质护理病房护士工作压力积极应对方式及消极应对方式差异均无统计学意义(分别为F=0.32、P=0.12,F=0.73、P=0.89)。(3)不同文化程度及工龄优质护理病房护士工作压力积极应对方式差异均有统计学意义(分别为F=4.84、P=0.03,F=4.17、P=0.04),消极应对方式差异亦均有统计学意义(分别为F=3.85、P=0.04,F=3.33、P=0.04)。结论护理管理者应针对相关压力源,采取相应的对策促使优质护理病房护士在面对工作压力时采用积极的应对方式以及减轻他们的工作压力。

摘要：留守,从长大到成熟贵州,重重大山包裹下的棉花村,留守儿童小凤进入了职业纪录片导演周浩的镜头：2015年,13岁的小凤的日常生活是照顾5个弟弟妹妹,做饭,写作业,那时她读小学六年级;2016年,刚上初一的小凤因为成绩不好,打算将来去读职业学校;2017年1月,