摘要：在参阅中外相关研究以及与研究对象深度访谈基础上,对当前女大学生体育课程学习中出现的消极行为进行分析,并获得结果:形成消极行为的相关因素主要由1个主范畴因素、3个副范畴因素(个体、客体、环境),9个初始范畴因素(生物性特征、情感特征、成效特征、去个性化特诊、教师形象与素养、教学过程、关联群体、自然环境、社会环境)组成,同时对各范畴影响效果进行评估。消解这种消极行为可以通过个体干预、组织干预、教学设计优化、多方联合控制等途径实现。

摘要：本文遵循SSO框架,引入用户倦怠和心理抗拒等变量,构建社会化电子商务情境下信息过载对用户消极使用行为影响的概念模型,并借助结构方程和中介效应检验进行了实证验证。研究发现:信息过载通过用户倦怠和心理抗拒共同影响用户消极行为,心理抗拒的作用明显大于用户倦怠,并在用户倦怠到消极行为的转变过程中起到部分中介作用;心理抗拒主要受到低质量的社交和商务类信息的影响,而过量的社交信息是产生用户倦怠的主要因素,但对心理抗拒的影响并不显著。最后,给出了加强信息质量管控、差异化处理社交和商务促销手段、适度利用关系营销等削减消费者消极行为的管理策略。

摘要：有人说，我们所生活的是一个极端丰富而又异常复杂的时代；在这个时代里，我们总是迷失于细枝末叶而忽略了对那些最为基本的常识的把握。以读书为例，在种种天花乱坠的广告或准广告，以及广无止境的知识欲的双重压力下，我们面对成堆的书籍时会变得焦虑不安、不知所措，而常常忘记这样一个问题：我们读书为什么？

摘要：联盟成员中普遍存在的消极行为极大地影响着联盟的稳定。依据多任务代理理论的思想,构建了有效抑制联盟成员消极行为的模型,指出“固定酬金”的激励合约更有利于成员积极行为的产生,进而促进联盟的持续发展。

摘要：从艺术考级引伸到文化馆和图书馆的评估定级,对各级政府在二馆评估定级中"以不变应万变"的消极行为给予尖锐地批评。

摘要：激励是人才管理的重要方法武文海提高领导艺术，注意工作方法，充分调动群众的工作积极性，是理论界，特别是领导者长期以来研究探讨的重要问题。如何把群众的工作积极性调动起来，组织行为学认为＂激励＂是一种行之有效的方法。所谓激励就是激发鼓励的意思。即通过某些刺...

摘要：教育改革对班主任工作的要求说到底,就是师生关系的解放。面对复杂的教育对象,班主任在辛勤努力之后总觉得照着葫芦画的＂瓢不太像＂,尤为隐忧于心的是学生在管理中离心离德的逆反情绪和活动中无动于衷的消极行为。问题的症结在哪里呢？班主任要把握这一关系,摈除严格、规范、简单的传统管理方式,从人性的角度去了解学生,从人格的角度去了解学生,贴紧学生的自然心态开展工作。