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课堂革命视角下涉老专业“活动式”课堂开发与实践: 收藏
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引用; 《科教导刊》2024年第36期 153-155页; 作者：廖艳芳王李郭飏湘潭医卫职业技术学院医疗设备与管理学院湖南湘潭411102; 文章针对高职涉老专业学生学习主动性较差、专业认同不够的特点,结合人才培养需求,设计了连续4个学期的“活动式”课堂内容并进行了实践,通过分析反思日志、调查学生对待老年人的态度等方面评价实践效果。结果发现,“活动式”课堂可提...; 文章针对高职涉老专业学生学习主动性较差、专业认同不够的特点,结合人才培养需求,设计了连续4个学期的“活动式”课堂内容并进行了实践,通过分析反思日志、调查学生对待老年人的态度等方面评价实践效果。结果发现,“活动式”课堂可提升高职涉老专业学生的学习主动性,改善学生对待老年人的态度。; 来源：详细信息评论

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