摘要：在初中物理“温度计”这一节中,提到常用的温度计是利用水银、酒精或煤油等液体的热胀冷缩性质来测量温度的,什么是物体的热胀冷缩性质？有的学生不理解,有的学生将信将疑。针对这种情况,笔者设计3个实验,分别对固体、液体、气体的热胀冷缩的性质加以演示。

摘要：在科学课上,我们学习了“液体的热胀冷缩”和“气体的热胀冷缩”这两个实验,实验装置如图。既然液体和气体都具有热胀冷缩的性质,为什么不设计一个气液两用热胀冷缩实验器呢?由于“S”型弯管可封闭气体,我把液体热胀冷缩实验装置的直管改为“S”型弯管,再将弯管与橡胶塞、平底烧瓶依次相连,制作出了气液两用热胀冷缩实验器。

摘要：该探头的液体测量范围是0．33～6英尺，是专为小型液体罐设计的。其对固体的测量范围大约是对液体的一半。该探头具有按键校正功能，4-20mA的输出；内置温度补偿功能，准确率为最大量程的士0．25％。该探头其它特点包括：带校正的RS．485通信接口，备选的诊断、数据记录软件。

摘要：今天的科学课上，王老师和我们一起探究了《液体的热胀冷缩》一课。因为液体的热胀冷缩现象不明显，于是大家一起设计了一个实验：用带有细玻璃管的胶塞塞住装满水的烧瓶，然后把烧瓶分别放入热水和冷水中，通过观看玻璃管中水柱的变化来探究液体是否会热胀冷缩。

摘要：在液体的表面取厚度等于分子作用半径（10^-9m）的液层，叫做表面层。表面层的液体分子，一方面受液体内部分子的作用力F1，同时还受到与其接触的气体或其他液体的分子作用力F2，当F1与F2的合力不为零时，表面层的液体分子在合力的作用下处于一种紧张状态，使表面层液体分子间表现为引力，即表面张力。学生在学习表面张力时，容易和浮力相混淆，为此，笔者设计了以下3个实验，

摘要：随着计算机技术的发展，油气储运管道的设计、运行和管理技术更趋于成熟。但由于石油气的储运工艺较之液体石油要复杂一些，其中涉及到一些危险性较大的高压或低温工艺过程，加之石油气与液体石油相比又具有更大的爆炸与泄漏危险，同时，当前人们对其危险特性的认识还没有达到像对液体石油那样的熟悉程度。

摘要：中学化学实验中常遇到气体与液体（溶液）之间的反应，例如，二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应、氨气与稀盐酸的反应等。这些反应由于没有诸如沉淀生成、颜色变化等现象而不易观察其是否反应。为此。我们设计了一简单装置——气液反应演示器，可以清楚观察气体与液体（溶液）的反应现象。

摘要：临床上不少储物柜深大、无分隔,瓶装液体放置其中,近门边的便于取用,而靠内侧、深侧的,由于不容易拿取,容易放置过期.针对以上存在的问题进行改进,经过多次改进后设计了易拉托条,既能够满足临床医护人员使用,又能够更加规范地放置瓶装液体.

摘要：渤海海域的海洋石油平台位于我国北方地区,冬季环境温度会达到-15℃左右。钻修井机在冬季作业时,管道内的液体在低温环境中会冻结,因此需要研究一种保温拖链解决管线结冻的问题。

摘要：在2000-2002年间,我厂预蒸馏塔、一吸塔等设备的玻璃液位计先后8次因视镜玻璃损坏及密封垫片失效导致液体突然喷出,致使尿素系统被迫减量或停车,严重影响生产.为减少泄漏的发生,根据尿素液体受温度影响容易结晶并且结合各类阀门的结构特点,设计了'可控制保温视镜底板'改造方案(图1).即重新制作视镜底板,在底板上、下进液通道处各加装1个类似阀门阀头的控制元件,当视镜装置发生不可控制泄漏时,操作人员能够迅速切断上、下通道,将视镜装置与生产系统隔离,以保证维修人员能够完全地更换损坏的视镜或垫片,从而避免了停车影响.同时在视镜底板本体上增设保温蒸汽通道,防止由于尿液结晶而阻塞流道.