摘要：《陈伯伯说川剧(少儿版)》本书以“什么是川剧、川剧的声腔、川剧的角色、川剧的绝技”四部分,为没接触过川剧的少年普及川剧基本知识。作者陈智林投身川剧事业数十年,有着厚重的艺术功底和丰富的专业知识。他用深入浅出的语言,以摆龙门阵的方式,配以妙趣横生的插图,把川剧的基本知识讲给同学们听。

摘要：日本作家东野圭吾曾说,"生命中的全部偶然,其实都是命中注定"。如果不是因为这次的宝马campaign,还不知道何时再度拜访TBWAChina这位许久未见的老朋友。走在胶州路上,想起和它的一面之缘:还是多年前来参加派对,认识了这家始终秉承"用颠覆创意打破常规,以海盗之名,行勇敢之事"的创意公司。一晃若干年,想必有许多变化,也有些什么仍旧在。

摘要：1问题提出众所周知,备课对课堂教学具有定向作用,备好课是上好课的一个必要条件.备课的结果往往是以一份教学设计呈现出来,在"互联网+"时代,教师想获取一份质量较高的教学设计不是一件难事,问题在于拿着这样一份优秀教案未必能演绎一节精彩的课,究其原因.

摘要：随着教育产业的发展进步,美术教育在教育体系中的地位逐渐提升。而纸版画作为一种具有悠久历史和独特魅力的艺术形式,在丰富和拓展美术教育中起到了重要的作用。本文将重点探讨纸版画在美术教育中的应用,以更好地推动美术教育的丰富与拓展。由牛桂生编著、东南大学出版社出版的《学做纸版画》一书,是一本教授纸版画技巧,引领读者走进艺术世界、体验创作乐趣的指南。全书以深入浅出的方式,引导读者从基础到进阶,逐步掌握纸版画的制作技巧。

摘要：所谓"深入浅出"指的是深挖教材、深入了解学生,用学生喜欢的方式或易懂的方式进行教学,让学生乐学好学。一、读懂教材的难点,搭桥让学生顺利通过有时候教材中呈现的内容看似简单,但是教师如果忽视了挖掘它的难点,而不用心设计教学方案的话.

摘要：苗体君在《教育艺术》第3期撰文认为，大学教师有教学和科研两项职责，一个好的教师应该是科研、教学都突出、优秀，如果缺少其中一项就似一个人缺了一条腿一样，算是残疾；如果教学、科研都十分糟糕，则就像没有腿的人一样。就教学而言，当今中国大学的教师可以分为以下三种类型。

摘要：当小学英语绘本内容的难度过低或过高时,如果教师还是沿用常规的绘本教学思路开展教学,学生在课堂上的获得将十分有限。针对这一问题,文本提出了"浅入深出"和"深入浅出"的教学设计思路。在分析这两个思路的内涵和设计依据的基础上,本文结合《龟兔赛跑》以及《圆木饭店》两个教学案例论述了小学英语绘本教学中应用"浅入深出"和"深入浅出"思路的实践策略。

摘要：戏剧首先是一门综合艺术,是通过故事看人生、看时代、看社会、看家国、看世界的窗口。所以,它需要丰富,需要深入浅出,需要拥有美的感染力和精神高度。越剧演现代戏,一直是一个难题。不过,好的艺术总是能够克服难题,进而成为艺术的经典。《祥林嫂》《五姑娘》《家》《巧凤》等使越剧现代戏逐步走向成熟并实现了题材的丰富,然而与其他剧种在现代戏上的丰富表现相比,越剧现代戏的磨炼和突破仍然任务艰巨。

摘要：近代基督教美术作品以连环画、宣传画为主要表现形式,在吸收中国传统绘画元素的基础上进行创作,以中国传统的绘画语言和工具来表现基督教主题,使用通俗的文字、诙谐的画面深入浅出地将基督教思想呈现出来,体现了当时基督教美术的中国化尝试。

摘要：《修辞立其诚》阐述的是哲学领域探讨的重要话题“真”,作者运用唯物主义观点对现实问题深入分析与批判,但文字本身并未因话题的宏大、论述的深刻而晦涩难懂。因此,把文本作为一般议论文处理可能会导致对文本的浅读,故而从文本初读“深入浅出”的感受出发设计主问题,带着学生由此向思维的更深处漫溯。