摘要：如何借助乘法口决之间的关联性更好地掌握乘法之间的关系,可以采用以下教学设计。一、理解关系1.观察猜数教师出示翻牌问题,学生独立猜一猜“福”字后面是哪个数。学生通过列和行的数字相乘得到积。

摘要：成都“十四五”规划纲要明确提出,努力建设以共享为新局面的人本化发展先行区,成为“人民城市”的幸福样本。今年1月召开的2021年度成都市幸福美好生活十大工程暨民生实事总结推进会强调,聚焦“一老一小”,加快建设全龄友好城市。建设全龄友好城市与成为“人民城市”的幸福样本之间有何联系?本刊特邀来自“人民城市”建设和治理创新走在全国前列的上海、国内最早将儿童友好型城市建设纳入顶层设计的深圳及成都本地三位嘉宾,隔空对话,共同探讨,带我们深入认识“人民城市”的丰富内涵,以及与全龄友好城市之间的联系。