摘要：经过多次参加若干中医或(和)中西医结合临床科研论文和有关科研设计的评审,发现阅读一些具有特色的及实用价值的临床医学论文和总结后受益良好,但也有部分有关临床科研设计显露出不够严密、完整或结论事实根据不够真实可靠,致使其有关科学性受到相应的影响,殊感惋惜!为及时引起有关同道的充分关注,特不揣冒昧地引述以下几例以供借鉴和分析,并欢迎论证阐明:(1)关于肝郁脾虚的若干诊治问题,有的是否牵涉面较广,有的诊治设想是否宜匡正攻尖?(2)用葶苈子合生脉散治疗心力衰竭的疗效较好,但另有5点不足的认识,如何加强?(3)有关针刺手法的提高疗效5点实践存在转移主题的问题。(4)关于用颈效感神经刺激疗法治疗脑血管病效果良好,其可见的6点不足之处所导致不良影响的有关功过平衡问题能否早日解决等。故人们期望能更快更好地通过中西医的有机结合,使中医药学更快速、更深入地达到更深刻、更普及和更科学的诊治有关人类疾病。

摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。上好思政课,是习近平总书记非常关心的一件事。2020年,习近平总书记在湖南考察时强调:要把课堂教学和实践教学有机结合起来,充分运用丰富的历史文化资源,紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程,深刻领悟马克思主义中国化的内在道理,深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义,进一步坚定“四个自信”。

摘要：班级是学生活动的最主要场所。如何加强班级文化建设,把班级打造成学生发展的基础平台?我认为关键是遵循人文理念,真正打造以人为本的班级文化。联系历史,进一步深刻领悟人本理念以人为本的思想在古希腊时期就已经显现,但真正提出人本理念的是西方文艺复兴时期,这一时期实现了人类历史上最广泛最深刻的伟大发现,即对人本体的发现。