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进阶练习,深度培养数据意识——以《折线统计图再认识》为例
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《小学教学设计》2024年 第17期 60-62页
作者：朱小芳浙江省嘉兴市海宁王国维小学教育集团 
数据意识是《义务教育数学课程标准(2022年版)》的11个核心素养关键词之一,要求学生对数据的意义和随机性有感悟,收集数据,感悟数据蕴含的信息,根据问题的背景选择合适的方式表达,逐步养成用数据说话的习惯。可见数据意识的培养绝不是...
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