摘要：一、背景与理念现在，艺术类高考规模不断扩大，在这样一个良好的教育大环境下，很多普通高级中学针对本校教育发展的需要，把艺考作为一项课题进行研究与开发。（江苏省扬州市第一中学，简称我校，下文同）是省级艺术特色学校，近年来，我们抓住契机寻求学校发展，把艺考作为一项重点课题着力打造，开发了艺术高考校本课程。

摘要：在声乐技巧实践中,男高音的混声训练是极其必要的。从振源体的机能状态上,我们要发展"不习惯的机能",使振源体能按照我们的意志达到协调与平衡。从感觉上进行把握,我们应将声带的振动质量适度调整,特别音高在上升时,应在思想里"逐渐削减振动体的质量"作为一种平衡手段。

摘要：谢功成先生1948年创作完成的混声四部合唱《阿拉木汗》，作为20世纪上半叶最优秀和最经典的民歌合唱之一，60多年来一直活跃在中外合唱艺术舞台上并为广大人民群众及合唱爱好者所普遍喜爱。《阿拉木汗》的创作成功，不仅标志着新中国成立之前我国民歌合唱在音乐探索上所达到的一个新的高度，同时也为新中国成立之后的民歌合唱创作与繁荣开辟了前进的道路。

摘要：在流行演唱中,混声技巧已成为一项重要的声音技法手段。如何使目前的流行演唱教学,在借鉴传统美声演唱混声技法的基础上,在混声比例上的操作如美声演唱那般,形成一个比较有规律性,并为流行演唱特点而服务的混声技法,将是流行演唱中的一个重要课题。

摘要：女高音演唱以其丰富的共鸣、通畅且极具穿透力的声音取悦着听众。女高音声部的初学者往往会出现上下声音的不连贯、不统一,这是因为＂换声点＂的存在。混声唱法正是解决这一问题的关键。掌握好混声唱法的技术不但能够扩展音域还可以美化音色,使声音得到解放。歌唱者不需要受到声音＂打架＂、音域窄、共鸣和穿透力不够等因素的限制而影响歌曲情感的表现,因此,掌握好混声歌唱技术是获得完美声音的重要手段。

摘要：学习和掌握美声歌唱的过程 ,等于用我们的歌唱训练来制造我们的嗓音乐器。歌唱的要素包括 :呼吸、发声、共鸣和语言 ,在歌唱的整个过程中 ,这四个要素有着内在的密切联系 ,是一个同时出现的、有机结合的统一体。美声唱法要求真假声要科学、适度、合理地结合起来 ,三个共鸣腔 (胸腔共鸣、口腔共鸣、头腔共鸣 )要合理使用 ,统一调配 ,以达到混声共鸣 。

摘要：在掌握歌唱发声技术的过程中,我们既不能忽视声带被振动而发音所起到的决定作用,也不能无限度地夸大胸、咽、头腔的共鸣作用。可以说没有声带这个器官的振动发音,人体的共鸣现象就不存在,这个因果关系是不能颠倒的。

摘要：今年台北创作社剧团制作的新戏《少年金钗男孟母》，在台北城市舞台上演后引起了相当热烈的回响。本剧编导周慧玲自古典取材，以17世纪作家李渔的短篇小说《男孟母教合三迁》为本延伸改编，为这一出17世纪的奇观作品，赋予了更丰富的意涵。本剧蕴涵着四大特色：不同表演形式的交揉、不同文类的聚集、不同文化的交错、广大社会的文化包容。在现代剧场的本质上，本剧挪用了诸多戏曲形式与风格，见证台湾剧场丰沛的文化资源：参与演出者来自诸多领域，

摘要：男高音在传统声乐演唱中是较难的一个声种。男高音声音浑厚,拥有金属质感,因此一旦在音乐会中出现,就会给观众带来非常强烈的情绪感受,同时也能够通过声音呈现出美妙的戏剧性冲突,使观众愿意参与其中。其中,真假声的发声方法与民族声乐相关。中国民族声乐博大精深,不同地域的唱腔有一定区别,大跨度音程也能通过某种状态或动作完成,打破了男声音域的局限性。男高音若能掌握真假声结合的技巧,将受益匪浅,能够游刃有余地演唱和表达出作品所蕴含的情感。掌握真假声结合的技巧需要有扎实的声乐基本功和良好的悟性,而且对这一技巧的掌握不是一蹴而就的,需要一个刻苦训练和巧妙判断的过程。民族唱法并非单纯的美声唱法,更考验对嗓音的有效使用,同时各地民族唱法各不相同,演唱过程中的细节也有所不同。演唱者要想呈现更好的演唱效果,可以在演唱的过程中通过真假声结合的方式,打造出更加多样化的演唱模式,这对我国声乐的发展具有创新性的意义。基于此,文章探究男高音在歌唱中的真假声结合技巧,并将这种多样化的演唱方式落实到声乐教学当中,从而更好地传承我国的民族唱法。