摘要：谁是班会课的设计者？当然是教师。可问题是,班会课的目标指向是学生,那么我们该具有哪些基本认知呢？基于上述思考和困惑,我们团队利用公共微信平台进行了一次微调查。共设置了8个问题,涉及班主任对班会课中教师主导的自我认同、班会课的内容和形式、主题教育课的开展时机、班会课的教育功能、班主任开展主题教育班会课的困境等方面。收到问卷反馈表56份,其中高中教师40份,职高教师3份,初中教师11份,

摘要：介绍小鱼儿、小板凳和小蝴蝶都是紫薇小学三年级3班的学生,他们三个是形影不离的好朋友。小鱼儿是个聪明乖巧的男孩,小板凳是个调皮贪玩的胖小子,小蝴蝶是个颇具艺术天分的小女孩。

摘要：就我个人的作品而言,我不喜欢凭空想象去杜撰一种绘画形态。我钟情的是我看到的世界——这并不说明,我的每一幅画面所表现的内容都是我所见到的事情和自然场景。要想说明画是怎样画出来的极其困难,即便是说得清了,也不会得到普遍的认可。

摘要：深刻挖掘,教学原则在音乐教学中,特别是形成技能技巧,练习中显得尤为重要,是提高学习兴趣,保持积极听觉的重要方法。音乐学科的任务主要是使学生具备感受音乐与表现音乐的能力,培养优美的情操,使学生的身心得到全面的发展。为此音乐教师必须要明确音乐是听觉的艺术。在音乐教学的各部分内容里,在各部分音乐教学内容的整个教学过程中,能否调动学生积极听觉是完成教学任务,并增强学生感受音乐,表现音乐的能力,进而提高学生音乐素质的关键。

摘要：一、回忆学法,整体感知1.同学们,今天我们继续学习民间故事《牛郎织女》。故事我们读了不少,回忆一下,我们是怎么读懂一个故事的?(板书:理顺序、知大意、品人物、明价值)今天我们还是用这样的方法读懂故事。2.昨天我们读了课文,理清了故事的顺序,谁来说一说?(人牛情深、相知相爱、美满生活、隔河相望、鹊桥相会)3.谁能根据故事的顺序,说说故事的主要内容?4.现在,我们已理清了顺序,知道了故事大意。接下来,我们一起走进故事,用你的慧眼去品评人物。

摘要：2003年,中国广告有三个值得关注的发展趋势。首先,以实效为宗旨的 EFFIE 奖在中国广告的土壤里进一步扎根,"实效"成为广告人使用最频繁的词汇之一。广告主的素质在提高,他们对广告的理解也越来越深刻,在追求实效的道路上,广告主将不再只是被服务的对象,他们的提醒与督促将有力推动创意的实效化。其次,本土广告公司在营销策略的系统性上有了长足进步。相较于拥有丰富经验,能熟练运用整合品牌传播工具的4A 公司来说。

摘要：前几天,我听了同事的一节课《社戏》,在课堂上,老师带领学生理清了文章的故事情节,分析了人物形象,还一起赏析了"偷豆"部分的内容,借此对学生进行思想教育,然后分析写景的作用,最后探讨文章的主题。可以说本节课的内容很多,然而学生学习的效果却不好,因为他们每一个知识点都没有挖掘透。

摘要：一般以为白话文的发端,肇始于1917年1月胡适在《新青年》上发表的《文学改良刍议》：＂吾以为今日而言文学改良,须从八事入手。八事者何？一曰,须言之有物。二曰,不摹仿古人。三曰,须讲求文法。四曰,不作无病之呻吟。五曰,务去烂调套语。六曰,不用典。七曰,不讲对仗。八曰,不避俗字俗语。＂此后,文风一变,白话风起云涌,竟成压倒之势。其实,之前,白话文已十分普及,只是觉得此乃村言土语,不登大雅而已。1910年,北京自来水开通,老百姓以其为＂洋水＂而不敢饮,或以为此水＂专走地道,不见阳光＂,是＂阴水＂而拒饮。当时负责办水的大臣周学熙便命人在报纸上刊登广告。

摘要：党报,是党和政府宣传的喉舌,这一定位就决定了党报的一切行为都要讲政治。但从媒体的角度看,报纸的发展又必须要依赖市场,在这个辩证的漩流中,有的人只看到政治对市场经营的束缚,于是,在报纸经营上的悲观消极,不思进取。

摘要：NJKZ挺牛,做出这么有创意的海报。后来,我曾问我的一个朋友的朋友,篮球和足球有啥区别?他答:"足球是黑白的,篮球是彩色的。"我,还有我的朋友,崩溃了。