摘要：针对环境科学研究中的渗流力学问题,从环境科学理论和渗流力学理论出发,探讨了挥发性有机污染物在土壤中的迁移机制和规律、地下水多组分反应溶质的迁移模型和规律;分析了垃圾填埋场气体迁移和二次污染问题。在此基础上,提出了挥发性有机物的迁移过程及控制机制的不确定性的两个方面和多组分水化学模型与水动力迁移模型的耦合模型建立的必要性。文中分析对环境科学与渗流力学交叉研究问题的深层次认识具有重要的理论价值和实际意义。

摘要：对于低产井,为节约投资和成本,通常采用提捞方式开采。对于这样的井,评价油藏地质储量是一个主要问题,尤其对于大庆外围油田正在开展的勘探开发一体化"百井工程"模式,急需对提捞井进行评价,以便于下一步布井方案的设计与实施。本文应用渗流力学原理对提捞资料进行了深入研究。

摘要：对渗流力学与弹性力学作了比较 ,用直观的方法和虚位移原理建立单元一级的等效结点渗流量与单元渗透矩阵的关系 ,然后形成整体平衡方程 。

摘要：从渗流力学课程教学流程构建、教学内容设计、教学工具选择、教学平台搭建和考核方式改进5个方面进行全面的探索和实践,提出了系统的教学方法体系,可为研究型教学实践提供借鉴。

摘要：作为精品课内涵建设中的一项主要指标,课程教学体系的重构与优化设计对于突破单一教学层次问题、更好地实现教学目标具有重要作用。以国家精品课建设为契机,针对新的时代背景下,信息化教育、网络化教育、优质教育资源共享等对创新高校素质教育模式的积极作用和具体需求,从教学方法和教学手段、教学过程和教学资源、教材建设和交流机制及课程的特色与示范效应等方面进行了渗流力学课程教学体系的改革与优化设计。教学实践表明,所采取的教学策略、教学方法和教学媒体得当,学生受益面广,符合高校专业教学内容和教学方式不断向广度、深度和创新性发展的需要,形成的教学方案在学校石油工程专业人才培养环节中取得了明显成效。

摘要：资源丰富、媒体表现形式多样、交互方式灵活、设计新颖、特色鲜明、功能齐全、制作技术先进的网络课已成为信息化教学环境建设中不可或缺的组成部分。文章从网络课平台设计原则、设计过程及设计效果出发,研究了基于网络环境的《渗流力学》课程辅助教学模式。分析运行实践认为,建立更为完善的信息化网上教学体系,须继续重视教学硬件资源的管理、维护与建设;须不断丰富、充实、集成软件教学资源,并调动教师的积极性和主动性,加强对教师网络环境教学方面的培训,以切实发挥网络课在专业人才培养中的辅助性作用。

摘要：基于渗流力学理论的雾封层技术,不仅在一定范围内能够有效恢复路面性能,而且施工简单、费用低廉、效果明显、开放交通迅速,因此,雾封层技术无疑是一种最便捷、最有效的预养护技术,值得推广。

摘要：新工科背景下,石油工程专业课程思政元素的挖掘与运用是非常重要的一环。渗流力学是石油工程专业本科生的核心基础课程之一,蕴含深厚的工程伦理价值和石油精神内涵,在思政教育和专业知识有机融合方面具备天然优势,教师应当以立德树人为目标引领,进行教学实践改革,实现育知与育人目标的同向同行和协同效应。文章分析了渗流力学课程思政的可行性,以具体的教学案例探讨新工科背景下渗流力学课程思政的内容设计和实施路径,对其他专业课程思政建设具有一定的借鉴意义。

摘要：2019年,教育部发布《关于一流本科课程建设的实施意见》,提出“双万计划”。《渗流力学》课程作为第一批入选国家级一流本科课程,课程建设过程中以线上线下混合式教学模式为形式,以提升课程的高阶性、突出课程的创新性、增加课程的挑战性为目的,优化课程教学内容,构建线上教学资源平台,培养教学团队创新能力,改革教学模式,提升教学质量。通过线上线下混合式一流课程的建设与实践,培养学生的创新能力与设计思维,使学生能够适应新时代下石油行业对人才知识结构以及专业素养能力的要求。

摘要：渗流力学研究室组建于1990年，目前已发展成为以油藏数值模拟技术为核心．集油藏渗流技术方法研究。油藏工程方案设计．油藏数值模拟建模与应用．大型软件开发与编制为一体的综合性开发研究室。主要承担胜利油区精细油藏描述与剩余油分布研究．二、三次采油油藏工程方案优化．油藏动态跟踪模拟与调整．油藏开发信息化建设等科研课题研究及对外技术服务等工作。