摘要：设计一种导流板渗透式太阳能空气集热器并对其进行试验研究。结果表明,该带导流板的渗透式太阳能空气集热器的出风口温度和集热效率均明显高于传统的太阳能空气集热器,集热效率在相同条件下提高约20%。利用Fluent软件对集热器内部流场进行数值模拟,结果表明该种集热器内部的温度场和速度场分布较均匀,吸热板和空气能够进行很好的对流换热。

摘要：传统的路面雨水排放系统是城市涝灾的成因之一,而渗透式雨水收集利用技术具有抑制暴雨径流、延长汇流时间、减少路面积水等优点,对防灾减灾能起到重要作用。本文综述了该技术的原理、特点,讨论了其设计要点和发展前景。

摘要：针对跨文化教育背景下的高校音乐教学进行研究,分析'渗透式'教学模式在其中的运用,总结在跨文化背景下进行渗透式音乐教学所要进行的教学内容,例如要整合文化资源,用音乐来进行跨文化内容的导入,激发学生跨文化自主学习的兴趣等。将具体分析跨文化教学背景下渗透式教学的组织内容以及组织环节,为给教师更好地教学提供帮助,提出了渗透式教学的若干教学方法,研究知识部分、能力部分和态度和素质部分的培养途径和方法等,为开展下一步的工作做出贡献。

摘要：目的设计儿科护理学渗透式课程思政教学方法,并评价实施效果。方法设计“线上线下、课内课外”相结合、教学方法多样的儿科护理学渗透式课程思政教学方案,并在2020级本科护理专业196名学生中开展教学。随机选取16名学生、6名教师(含临床带教教师)进行访谈,以评价渗透式课程思政的教学效果。结果对学生访谈提取出渗透式课程思政获益、渗透式课程思政不足与期待2个主题;对授课教师访谈提炼出2个主题,包括提升了课程思政育人意识和教学能力、课程思政教学反思与改进。结论儿科护理学渗透式课程思政教学取得了良好的效果,有助于学生综合素质的培养,教师的育人能力有所提升,起到了教学相长的作用。今后应进一步挖掘课程思政元素,丰富融入方式和教学方法,研发客观科学的学生考核办法。

摘要：这里,试把鲁迅杂文中刻划的几个主要类型,排排次序,列成一表。以物比人(以某种动物比拟某种人): 哈吧狗——“它却虽然是狗,又很像猫,折中,公允,调和,平正之状可掬,悠悠然摆出别个无不偏激,惟独自己得了‘中庸之道’似的脸来”。(《论“费厄泼赖”应该缓行》) 山羊——“比胡羊聪明,能够率领羊群,悉依它的进止,所以畜牧家虽然偶而养几匹,却只用作胡羊们的领导,并不杀掉它”,“走在一群胡羊的前面,脖子上还挂着一个小铃铎,作为智识阶级的徽章”。(《一点比喻》) 苍蝇——“战士死了的时候,苍蝇们所首先发见的是他的缺点和伤痕,嘬着,营营地叫着,以为得意,以为比死了的战士更英雄。但是战士已经死了。

摘要：文章探讨了将"渗透式双语教学法"运用到广告专业教学中的可行性,结合双语教学原则与广告专业特点,提出按词汇渗透——整合式渗透——全方位渗透思路进行渗透式双语教学的实施策略。对于培养了解国际市场、通晓国际广告运作、能够用英文制作广告、具有较强中英文沟通能力的复合型广告人才具有重要意义。

摘要：渗透式思想政治教育是通过教育对象与教育者之间的隐性德育方式来实现教育的目的,具有隐蔽性、渐进性和全面性的特点。校园网络为实施渗透式思想政治教育在技术手段上、内容设计上和沟通方式上提供了良好的平台,能够满足和实现渗透式思想政治教育的要求。积极探索校园网络渗透式思想政治教育的新路径,充分利用现代技术手段和新型教育方式,有利于提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。

摘要：本文探讨将"渗透式双语教学法"运用到广告专业教学中,结合双语教学原则与广告专业特点,提出按词汇渗透——整合式渗透——全方位渗透思路进行渗透式双语教学的实施策略。对于培养了解国际市场、通晓国际广告运作、能够用英文制作广告、具有较强中英文沟通能力的复合型广告人才具有重要意义。

摘要：目的:通过分析目前为止对水面垃圾的处理情况以及水上漂浮物造成的不同程度的污染问题,尝试做一个水上垃圾收集系统,回收水面垃圾。方法:了解现在已有的收集方式,将收集部分和转运部分做相应的机械结构设计,并进行相应的仿真实验,检验其可行性、可操作性。结论:根据水上垃圾清理方式和相关技术发展现状,提出新的设计思路,该设计主要研究领域为产品造型、功能,并针对部分工作原理和结构内容进行阐述。

摘要：分析了实验项目类型多样化的教学模式中课内学时相对不足、教学效果不好的瓶颈问题,提出以"渗透式"为手段,通过把多样化实验项目有机融入到课程设计、毕业设计、课外科技活动以及教师科研等环节,构建"渗透式"立体化层次性实验教学新模式,探索出一条挣脱瓶颈、全面开展实验、项目类型多样化的教学有效途径,激发了学生学习的兴趣和主动性,切实提高了实验教学效果和教学质量。