摘要：科技在不断进步,信息化进程在加速向前推移,网络变成人们生活中必不可少的一份子,随之而来的便是数字艺术的长足发展。为此,游戏制作方面也发生了重大的变革。那么,面对数字媒体艺术的强势"入侵",我国的游戏制作又该有怎样的创意展现呢?又会有哪些独特的表现形式呢?本文将会针对这些问题进行阐述,为其发展提供现实借鉴意义。

摘要：自电影诞生以来,传统影视行业经历了飞速的发展,电影的表现手法也在不断进步与革新,无论是电影的画面构成、镜头运动,还是电影的镜头组接蒙太奇,无一不彰显出当今电影行业的蓬勃发展。与此同时,作为新兴媒体的电子游戏同样得到快速的发展,逐渐显现出与传统影视行业相互融合,并向着电影化方向发展的趋势。本文以研究游戏作为基底,通过借鉴电影的表现手法,探寻游戏制作与电影的艺术表现手法跨界融合方式,以及电子游戏在今后继续与传统影视行业结合的发展方向。

摘要：为了满足人们虚拟采摘西瓜的愿望,提出一种VR摘西瓜游戏制作技术:首先使用Maya软件创建游戏3D模型,接着使用Quixel Bridge软件制作材质,然后使用Unity 3D软件搭建游戏场景、制作音效、设计图形界面和设置Steam VR插件,最后通过C#脚本编写游戏界面按钮代码和音效代码。实验测试结果表明:制作的VR摘西瓜游戏交互性能强,画面逼真,体验效果好。能够给体验者带来虚拟采摘乐趣,具有一定的推广应用价值。

摘要：选择工作主要是考虑自己未来的职业发展和对社会的贡献。王家卿毕业于上海托普信息技术学院动漫制作专业,现就职于外企游戏制作公司乐在其中忘却劳累王家卿,上海托普信息技术学院动漫制作专业2006届毕业生。毕业后,他曾就职于一家影楼,做照片图像处理工作。由于这项工作难以发挥他的专业特长,4天后他就离开了。然后,

摘要：教育不是灌溉,而是点燃火焰。在信息科技教育的广阔天地里,我以卓越的教学和深厚的教研功底,照亮了学生们前行的道路,用科技之光点亮了他们的教育梦想。--题记扎根课堂,创新教学与实践课堂是教育的主阵地,因此,我扎根课堂,对信息科技学科的教学设计、教学实施、教学评价及学科育人等有自己的思考与实践。在教学设计方面,运用现有教材,精心打磨每一堂课,以学生为中心,根据他们的认知水平和兴趣爱好,设计出充满创意且具有吸引力的教学方案。在教学实施方面,注重实践操作,强调学以致用。充分利用学校的创客社团,为学生提供了广阔的实践平台,带领学生开展丰富多彩的实践活动,如3D建模、切片及打印、趣味弹球游戏制作、声音控制游戏开发等。

摘要：加强校企合作是提高中职教育质量的重要途径,我校计算机动漫与游戏制作专业创新改革,成功地将自身办学优势与动漫企业资源优势有机结合,校企资源共享,互利共赢,构建了"双主体"办学的人才培养模式。一、实施背景1.大连地区的动漫产业现状。我校与大连动漫产业基地——高新园区动漫产业走廊毗邻。高新园区动漫产业基地是我市动漫游戏产业集群化发展区域,同时也是东北最大、在国内具有一定地位和影响力的新兴产业基地。截至目前。

摘要：二维数字游戏在制作过程中,存在视觉界面设计单调、音效失真等现象。针对上述问题,文章提出基于数字媒体艺术的二维数字游戏制作方法优化。首先对数字媒体艺术和二维数字游戏进行说明;然后针对数字游戏设计的目的提出相应的学习理论和游戏理论,对游戏的制作进行指导;最后在理论的指导下完成二维游戏的制作。游戏制作内容包括游戏素材的整理、规则代码的编写、逻辑的设计以及视觉界面和音效的设计。其中视觉界面设计和音效制作是研究的重点,并对二者进行了详细的设计,完成了二维数字游戏制作方法的优化,提升了玩家的体验效果。结果表明:有79%的学生选择了经过数字媒体艺术优化后的新版二维数字游戏,只有21%选择旧版二维数字游戏,并究其原因是视觉界面和音效改善的结果。由此证明了数字媒体艺术在二维数字游戏制作优化中的重要作用。

摘要：随着计算机技术不断发展，游戏产业已经成为我国一个新的经济增长点。不包括纯动漫、卡通的收入，2012年，中国各游戏行业的生产经营总值达1,089亿元。近几年，国家对游戏产业的大力支持，使得游戏制作行业发展空间更为广阔。。然而，国内专业游戏人才的数量远远不能满足市场的需求。于是，有很多人想踏入游戏制作行业。那么，游戏制作行业需要什么样的人才？前景如何？

摘要：2007年末，一套来自荷兰Xsense公司的新科技产品——Moven惯性运动捕捉系统引起了动漫游戏业内人士的高度关注。运动捕捉技术于上个世纪70年代开始应用于动画制作领域，由于该项技术将真人动作与数码技术完美结合，受到了专业制作人士的青睐。

摘要：国内高校目前针对游戏制作的教学相对较少,内容单一并且知识更新也慢,目前国内高校中针对设计类专业学生的游戏制作相关教学主要集中在游戏美工和游戏创意设计等层面,很少有高校能系统的讲解包括游戏美工、游戏创意、游戏逻辑及游戏生成等一系列系统的将游戏开发全套流程进行讲解的相关实训课程,因此本文将会系统的讲解如何在高校设计类专业学生游戏开发的全套流程和教学设计,通过本课程的学习可以使没有编程能力的高校设计类专业学生也能成功的制作出一款游戏产品,通过此实训课程不仅能提高学生的动手能力和创作的积极性,增强学生的就业竞争力。也能提高教师创作和制作技能和水平、积累创作经验、提高教师的实践教学水平。