摘要：现在的电子游戏场景不仅起到背景道具的作用,而且更具现实世界的人文地理学要素。环境示能视角为理解游戏场景对城市形象的传播提供理论支点。本文通过分析游戏角色的特征与环境示能的相互作用、游戏场景的直接示能与间接示能,以及游戏中的文化内涵传达来揭示游戏场景对城市形象的内隐与外显传播机制,为城市形象的传播提供了新的视角,强调游戏场景在传递文化价值和塑造城市形象方面的潜力,不仅对游戏设计师和开发者具有启示意义,也为设计学视角下的文化传播提供了新思路。

摘要：通过三维特效和虚拟交互设计为研究基础,根据Unity游戏场景设计的原则和流程,运用案例实验的方式,结合C#编程语言,对三维特效在游戏场景中的虚拟交互设计进行创作和探讨,重点分析粒子特效、灯光特效、雾和天气特效、动态物理特效、炫彩特效的设计实践过程,阐述了游戏场景中三维特效的交互设计方法。根据不同场景环境的需求条件,得出了三维特效设计的趣味性和沉浸感,利用视觉影像交互体验的方式,在游戏创作和推广中具有重要的作用和意义。

摘要：根据教学目标和教学难点选择合适的游戏场景,再根据游戏场景的需求匹配合适的编程软件,从而设计出可以和学生产生互动的教育游戏,为线上线下混合式教学带来新的体验。游戏场景在混合教学过程中具有广泛的应用:在课前导入使用,可以提高学生学习兴趣、集中注意度;在课中通过计时竞赛的形式,提高课堂活跃度、使学生获得“心流”体验;在课后作为巩固练习,完成情景再现,将所学新知转化为长时记忆。

摘要：目的从视觉设计的角度出发,分析江南园林元素在游戏场景中的表现形式。方法基于视觉设计的角度,采用案例分析法,综合运用设计心理学、设计美学、用户体验设计等多种理论,对当前游戏场景设计中江南园林元素的运用进行较为系统的研究。结论通过研究江南园林元素在目前已有游戏场景设计中的作用以及表现形式,探索其在游戏场景中的创新设计方法。从视觉角度和用户体验角度进行思考,提出了以形式美感营造视觉冲击力、以具象化景语展现场景叙事性、以镜头语言传达场景艺术性、以沉浸式交互优化用户体验四个设计方法,为今后游戏开发人员设计相关游戏场景提供了创新思路。

摘要：近年来,游戏的心理治愈功能日益为人们所重视。“心理现实主义”创作观强调现实关怀,对游戏设计有一定的积极意义。文章从游戏场景设计的角度出发,通过对“心理现实主义”特征在已有游戏作品中的表现进行分析,探索游戏场景内外双重设计的实现路径,归纳出象征性的场景构成元素、与心理结构并行的场景连接结构和传递理念情感的美术风格等设计方法,以期为游戏设计师及现实主义艺术研究者提供新的思路。

摘要：随着科学技术的不断发展,游戏形式和媒介呈现出越来越多样化的趋势。混合现实游戏作为其中一种形式,已经在游戏领域占据了一定的地位。在游戏中,游戏场景具有无可比拟的重要性和优势,能够为游戏创造出独特的体验效果。为了提高混合现实游戏的设计效率,本研究构建了混合现实场景的视觉层级概念,并应用该概念对名为《碎片》的游戏进行了层级分析。研究还确定了构成混合现实游戏场景特征的因素。此外,通过问卷数据调查和分析,验证了三个因素--虚实共存、人机交互和适地服务性--对于解释混合现实游戏场景特征具有较好的效果。因此,本研究的三层视觉层级定义和混合现实游戏场景的构成因素能够为其他混合现实游戏的设计提供有益的参考和指导。

摘要：空间是构成游戏场景画面的基本视觉元素之一。本文从游戏场景画面中不同类型的空间表现形态入手,结合游戏场景设计实例,分析了营造游戏场景画面中不同空间表现形态的各种方法和手段,并讨论了游戏场景空间表现形态与游戏玩法类型之间的对应关系。

摘要：特色与亮点1.情境贯穿,激发兴趣充满游戏性和童话色彩的情境可以激发幼儿学习的兴趣和热情。笔者以幼儿感兴趣的“王子解救公主”这一童话情境导入,并将“解救”这一目标贯穿始终,极大地激发了幼儿参与的兴趣。在“寻找安全路线”“设计路线”“收集锦囊”“挑战关卡”等情节的推动下,幼儿在富有趣味的情境中学习探索,对“方向箭头”的认识、理解、运用能力逐渐提升。

摘要：游戏场景原画设计是动漫游戏专业的一门基础课程,目前国内高职院校关于游戏场景设计的专业课仍处于起步阶段,本文根据自己多年在教学中的探索并结合游戏行业对原画设计专业技术的要求,提出一些针对游戏场景原画这门课程的课程内容和教学方法等建议。

摘要：随着时代的发展,作为第九艺术的游戏也在逐步发展。电子硬件和技术水平的更新,使游戏画面的品质不断提升,随之而来的游戏玩家对游戏的感官效果要求也更加严格。这种良性发展的状态激励着游戏的制作者必须运用更加高水平的数字媒体技术,大力提高游戏的效果。文章对数字图像技术在游戏场景中的应用进行分析研究,希望能对游戏行业的发展有所助益。