摘要：幼儿最喜欢有情节的游戏活动。构思游戏情节是设计幼儿体育游戏活动方案一个重要的环节。本文对体育游戏情节的构思法进行了初步探索和归纳。

摘要：案例背景:沙和水贴近自然且深受幼儿喜爱,在沙水区,幼儿自由选择喜欢的工具结伴尽情玩耍,不仅能用铲、挖等技巧进行玩沙活动,还能以沙水为基本材料进行构想与建筑。一场大雨过后,四处的小水洼成了幼儿的乐园。跳进小水洼,溅起朵朵水花,幼儿开心地说:"这座小海岛真好玩。"杨博尧说:"我们在沙池挖一个海岛吧!"于是,幼儿在沙水区为自己设计的海岛忙碌起来。

摘要：一、活动背景家,通常让人感到温馨、亲切,有安全感。孩子们喜欢在这个安全的港湾中放松自己,体验亲情,收获满足。在小班角色游戏中,幼儿能够清晰地认识到自己所扮演角色的职责,并随着游戏的推进不断丰富游戏情节。基于幼儿的兴趣与需要,小班角色游戏“温馨的家--商店”应运而生。游戏中,幼儿之间相互沟通协商,自主选择角色开展游戏,并不断探索游戏新玩法,持续深化游戏内容。

摘要：设计意图:四月春暖花开,正是踏青时节。根据小班幼儿的交往技能、学习特点及教育价值的需要,我们采用歌唱活动中的对答式演唱方式,设计了“去公园”这一艺术活动。我节选《大象与小蚊子》音乐旋律的前半段,根据游戏情节创编填写了歌词,取名《去公园》(附后),本次活动歌曲简短,内容形象有趣。幼儿可在歌曲后半部分按照节拍创编歌词,并根据现场创编即时生成对答式演唱中的歌词,如,我要带零食、我要带帐篷等,这一设计充分调动幼儿演唱的积极性,发挥幼儿在活动中的主体作用。

摘要：欣赏绘本《花格子大象艾玛》《花格子大象艾玛》绘本系列充满童趣，深受幼儿喜欢。我们截取其中部分故事情节，将其放大延伸，以艾玛举办化妆舞会的游戏情节为背景，设计多种形式的创意美术活动：版画、宫灯制作、布艺画、浮雕画、纸箱水粉画等。

摘要：设计思路:游戏音乐选自俄罗斯作曲家彼·伊·柴科夫斯基所写的音乐剧《胡桃夹子——糖果仙子舞曲》。音乐剧描述了圣诞节,女孩玛丽得到一只胡桃夹子。夜晚,她梦见胡桃夹子变成了一位王子,领着她的一群玩具同老鼠兵作战,后来又把她带到果酱山。

摘要：设计意图:幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。艺术活动的目的是让幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美。经典故事是幼儿耳熟能详又有较强表现愿望的优秀作品,故事《小红帽》中的人物形象鲜明生动,善恶美丑显而易见,易于幼儿表演。大班音乐表演活动"又见小红帽"就是希望通过对经典故事的回忆、角色的理解、矛盾的冲突、情景的对话与表现这一系列游戏情节,激发幼儿的表演欲望并使他们在体验中感受经典剧目的魅力。

摘要：角色游戏是幼儿根据已有的生活经验和一定知识基础,并根据自己对现实生活的理解和想像开展的一种创造性的游戏活动。 大班角色游戏的顺利开展离不开老师的正确指导,正确指导主要在于帮助幼儿按自己的愿望和想像自由地开展游戏,充分发挥幼儿的积极性、主动性与创造性,使幼儿能够极有兴趣地、毫不勉强并努力地在游戏中进行学习,发展情感与培养能力,作为老师不能以自己的意图或设计强加于幼儿。

摘要：《创造性艺术:关键发展指标与支持性教学策略》一书中指出,创造性艺术是儿童的关键性发展指标。我园以绘本为载体开展幼儿创造性艺术游戏活动,抓住绘本的美学元素和艺术特征,将其色彩丰富的画面风格、变形夸张的角色造型、精彩有趣的故事内容、风格鲜明的场景特点作为美术活动资源,从美术角度辅助幼儿理解绘本故事内涵、拓宽阅读的深度和广度,从绘本角度帮助幼儿丰富视觉审美经验,以绘本独有的画面场景为幼儿创造性艺术游戏活动提供游戏情节和创作情境,使他们以绘本角色的身份融入文学与艺术的沉浸式体验之中。