摘要：软件工程课程设计是计算机科学与软件工程专业的一门独立实践课程,以培养学生软件开发综合能力为目标。而软件工程课程设计的实践环境与软件实际开发环境存在着一定差距。国外常采用模拟教学法来缩短这一差距,而且这一方法也受到越来越多的关注。该文分析了软件工程课程设计存在的主要问题,阐述了游戏模拟法在软件工程课程设计的组织与实施形式,同时探讨软件工程课程设计对软件工程课程教学的一些启示。

摘要：针对PCR技术的特点,设计模拟的DNA分子及上、下游引物,让学生参与模拟PCR反应过程的游戏,针对游戏情境,设计常规性问题及拓展思考的深度问题,引导学生通过合作探究主动参与课堂教学活动,手、脑并用,在批判性思维的基础上深度理解PCR技术的原理,提升学生运用多学科知识解决问题的意识。

摘要：通过游戏的方式让学生体验性状分离比的模拟实验,突破难点,激发学生学习兴趣。使用任务单驱动学生自主或合作开展学习活动,发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位,把“教室”变成“学堂”,体现了寓教于乐的教学思想。

摘要：近年来,很多地区常发生地震灾害,损失惨重。虽然各部门开展地震逃生演习活动,但是开展地震逃生演习活动会消耗大量的人力、物力、财力。所以寻求一条简便而有效的途径来普及地震应急逃生知识就显得很重要。本文提出地震逃生游戏设计,改变了传统教育模式,将教育游戏作为一种轻松高效的学习环境,从而提高学生学习的自主性,最终达到教育的目的。地震逃生游戏有助于学生摆脱枯燥的学习方式,提高学习积极性和成效性,契合新课程改革的要求与目标。