摘要：程序设计的内容相对于信息技术学科的其他内容来说较为抽象,虽然目前我们使用的教材中列举的算法都是一些典型的、常见的例子,但算法仍是学生较难理解和掌握的内容.

摘要：本文针对目前中职信息技术课程教学存在核心素养关注低、课程结构缺乏科学性等不足,提出了以计算思维培养为核心的信息技术课程图形化教学模式。为验证该模式的有效性,作者将其应用于“Python语言程序设计”课程的教学设计与过程中,实践表明,该教学模式在提升学生学习积极性的同时,还能有效培养其计算思维。

摘要：如何改变传统呆板的冬季体育教学模式,更新观念,创意灵活多样的教学模式,以激发学生的学习兴趣和锻炼热情,提高学生的创新能力,是北方学校体育教育的重要课题。就此对游戏特点、创编原则及在运用中应注意的问题作以阐述,指出冰上游戏是一个行之有效的教学方法,有利于学生身心全面发展,有利于提高冬季体育教学效果。

摘要：传统计算机语言教学过分注重语法知识的讲解,在激发学生对编程的兴趣,培养编程能力和创新思维等方面存在不足.本文介绍了编程游戏在计算机语言教学中的运用,具体阐述了游戏的选择、游戏内容与知识点的整合、教学模式、实验报告、考核形式及教学效果.