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人工智能在音乐教育教学中的应用与局限
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《中国电化教育》2022年 第11期 I0011-I0012页
作者:胡金丽郑州艺术幼儿师范学校 
目前,人工智能(AI)已经成为自动化、个性化学习的重要工具之一。借助人工智能进行音乐教育教学,能够让学生创作出属于自己的音乐作品,也可以进行音乐合成与训练;了解音乐教学大纲中的知识点,对演唱和演奏形式、音色辨别和曲式结构进行...
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时空观中的音乐事象——庆阳唢呐
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《中国音乐》2016年 第1期 129-135,173页
作者:高嘉黛陇东学院音乐学院 
庆阳唢呐可用于民众生活中的婚丧嫁娶,用"欢音""苦音"的手法表现喜怒哀乐情绪,属于民间礼俗音乐。本文系统地论述了庆阳唢呐的乐器及音乐特征,并以田野调查为基础,以民族音乐学理论为支撑,在特定的文化语境中,从&qu...
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潮州细乐产生的文化历史背景
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《星海音乐学院学报》1992年 第2期 9-11页
作者:陈威 
一、潮州细乐的特点潮州细乐是指一种由高音小三弦(潮州三弦)、琵琶、筝为主体的演奏形式.有时因乐曲意境和情绪的需要也可加洞箫、椰胡或竹弦其中一件.而一般不加二弦,因为二弦是弦诗乐的领头乐器,为与弦诗乐有明显区别而不用。演奏细...
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试析民族打击乐在音乐教育中的运用
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《青海社会科学》2007年 第5期 178-180页
作者:赵露陕西师范大学音乐学院 
打击乐是最古老的音乐艺术之一,在中国音乐发展史上占有重要的地位。打击乐器种类繁多、音响色彩丰富、演奏形式多样而世代被广泛地运用于各类民俗活动之中,深受百姓喜爱。将中国优秀的打击乐作品引入音乐教育中,对弘扬民族音乐文化有...
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四川德阳“仓山大乐”考
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《四川戏剧》2010年 第6期 84-86页
作者:华明玲西南科技大学文学与艺术学院 
"仓山大乐"原称"宫廷大乐"或简称"大乐",是一种传统的中国打击乐。相传起源于周代,盛行于辽宋。于明末清初传入四川仓山并在此扎根,后命名为"仓山大乐"。仓山大乐的基本演奏形式为击乐合奏。
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致敬,是为了更好的前行——解读盛原上海钢琴独奏音乐会
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《人民音乐》2023年 第6期 74-77页
作者:陈茹华东师范大学音乐学院 
盛原,一位持续更新演奏曲目与践行教书育人的中央音乐学院钢琴教授;一位坚持舞台演奏并不断拓展演奏乐器和演奏形式的钢琴家;一位用文笔和音乐公益项目回馈社会的教育工作者。2023年3月10日,盛原在上海东方艺术中心举办的“致敬傅聪—...
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双钢琴演奏的美学意义
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《大舞台》2014年 第10期 101-102页
作者:张爱民北京联合大学特教学院 
钢琴作为乐器之王具有着强大的艺术表现力,同时也具有着多样化的艺术表现形式,双钢琴弹奏就是钢琴演奏中重要的表现形式之一。从美学意义方面讲,双钢琴演奏所具有的美学意义是十分独特的。本文在对双钢琴表现形式以及所具有的美学意义...
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双钢琴曲创编的主要技术手法初探
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《大舞台》2012年 第2期 80-81页
作者:曾珍中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院430000 
引言有关双钢琴的作品,从历史角度看,创作的数量不得而知,流传下来的更是凤毛麟角;从我国的现状看,双钢琴的作品及其创作为数也不多。并且,几乎很少有人在这个领域作比较全面系统的研究;再加上近些年来,双钢琴这种演出形式在国内国际上...
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从《诺恩吉亚幻想曲》看中国手风琴作品的民族化
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《四川戏剧》2007年 第4期 76-77页
作者:先乐四川师范大学艺术学院 
手风琴是一种音色优美、表现力丰富、演奏形式灵活多样的乐器,它携带方便、易于掌握,在各国民间歌舞和流行音乐中,获得了人们广泛的喜爱.从它诞生开始,就和各国的民族民间音乐紧紧地联系在了一起,手风琴来到中国之后,也从没有停止过民...
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中国当代交响管乐作品的魅力刍议——以民族音乐素材使用的创新为例
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《艺术评论》2015年 第6期 81-85页
作者:周彦冰广东医学院人文与管理学院 广东医学院管乐团 
管乐团一般是指由常规西方管乐器作为主奏乐器,加上打击乐作为乐团的编制,其演奏形式可分为:交响管乐、行进管乐、管乐重奏等。交响管乐,即为管乐团所写的交响音乐(Symphonic Music for Wind Band,亦可称为Concert Band),具有交响性...
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