摘要：氯水受光照分解的实验（如图1所示）是一个典型的传统化学实验。该实验虽然设计简单，操作方便，但却存在着一些不可回避的问题，具体表现在以下三个方面：

摘要：在2000年第7期杂志上,笔者看到了一文,这样的演示器在物理教学中对教师的教和学生的学中可以起到直观、形象的了解简谐波的作用.

摘要：介绍了作者研制的波浪演示器.该演示器应用数字技术模拟水质点的运动,能形象演示海洋XOZ剖面上波浪的形成与传播.文中还讨论了RISC技术和非程序存储式体系结构在设计中的应用.

摘要：为使学生在学习化学学科知识的同时，将技术思想和方法渗透到化学实验教学之中，达到提高学生科学与技术素养的目的，笔者特设计并制作了“酸碱中和反应演示器”。下面，笔者将整个演示器设计与制作过程介绍如下。

摘要：介绍了“物体受力分析演示器”的设计原理图和制作该仪器所需要的材料、安装方法及教学效果.该仪器在物理教学中使学生能很好对所学知识进行吸收,起到事半功倍的作用.深受物理教师与学生的欢迎.

摘要：匀速圆周运动是高中物理教学的一个重难点模型．“5．6向心力”是人教版新教材《物理·必修2》的内容．对向心力的理解是学习圆周运动的关键．教材对此部分的安排是：首先，教材中对于向心力的表达式的处理方式是直接呈现给学生；然后设计实验对此规律验证；最后再运用此规律解决问题．因此，

摘要：1引言“水中的气泡看起来特别明亮”是全反射现象在生活中的一个典型例子。本刊2005年第9期刊登《“水中的气泡看起来特别明亮”的精彩演示》一文。该文谈到由于普通水粘滞系数太小，形成的气泡运动太快，不易观察，故采用白色且质地较好的普通胶水替代，增加粘滞系数，以便观察。该装置制作简单但不失巧妙。

摘要：一、设计思想 物体在竖直方向上作加速或减速运动,由于惯性的作用会使支点上的受力增加或减小,从而使支点上受到的力大于或小于物体自身的重力,这种现象在物理学上就称为超重或失重。

摘要：一、仪器装置（如图1）二、仪器特点及用途1、特点：（1）本教具有创新性：教具设计新颖，构思巧妙，取材容易，价格低廉，结构简单，易于操作，性能稳定，便于自制推广；