摘要：浅谈演示实验的艺术性四川省资阳市一中（６４１３００）陈吉安演示实验是中学化学教学的一个重要环节．教师能在实验上下点功夫，提高实验的艺术性；对提高学生的学习兴趣、培养他们热爱化学学科是大有稗益的，精心安排实验内容，巧妙布局实验的形式，使其具有高度的艺术...

摘要：演示实验是高中物理实验教学的重要组成部分。因此教师应关注物理演示实验教学的创新优化,并以创设实验情境、增加实验互动、强化实验思考、培养实验能力为导向,对演示实验的实验内容、实验环节、实验问题、实验空间开展创意设计,如此可提高物理演示实验的教学品质。

摘要：演示实验是工科通识课程教学中的一种重要的手段,对于提高教学效果,激发学生学习的积极性,培养学生的创造性思维,增加课程的吸引力具有非常重要的意义。本文结合北京理工大学近年来进行"新材料技术"通识课程体系的建设,总结了演示实验教学手段设计的思路和经验体会,对工科通识课程如何更好地利用演示实验的教学手段有重要的借鉴意义。

摘要：学生对"数据结构"逻辑结构与存储结构及其经典算法理解困难,如果数据结构算法的执行过程也能像物理实验和化学实验一样直观形象地呈现在学生面前,那么情况就会大不相同。因此,将数据结构算法的执行过程用面向对象方法设计开发了数据结构可视化CAI软件,并在此基础上通过Camtasia studio、Easy Sketch、Adobe Captivate等软件制作交互式微课,学生通过微课学习解决"数据结构"课程中学习效果欠佳的根源问题。

摘要：初中七年级生物学教材关于有机物运输的演示实验是这样设计的:在一株盆栽木本植物上选取一个枝条,用解剖刀在枝条中部剥除约1cm宽的一圈树皮,露出木质部.用刀轻刮木质部表面,然后用少许凡士林涂抹环切部位.经过一二个月后,切口上方的树皮膨大而形成枝瘤(如图1).

摘要：燃烧的条件实验是初中化学重要的课堂演示和学生实验，对比全国现行多种版本的教科书，其实验设计各有千秋，但均有一些不足。新设计的实验，补充了可燃物与非可燃物的对比，使用身边的物质做实验，使学生产生亲切感，并让实验在封闭的环境里进行，消除了实验污染对师生健康的危害，使实验能够用于学生的课堂探究活动。

摘要：如何进行化学课堂演示实验教学的板书设计，摘选了关于“钠”的课堂演示实验教学的板书内容为案例，分析了板书设计理念、方法和技巧，并通过点评的方式推荐了一种关于化学课堂演示实验教学的板书设计的模式。

摘要：利用简易装置对高中教材中的退磁和自感演示实验进行了再设计 ,介绍了演示方法 。