摘要：假设学校组织竞聘校刊主编、学生会主席、广播站总监、志愿者服务站站长等职务,请你结合自身兴趣和特长,挑选其中某一职务,试着撰写一篇演讲稿,阐述你的竞聘主张,力求打动听众。思路点拨演讲是一门语言艺术。初中阶段,学生应具备“就适当话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定的说服力”的能力。竞聘类演讲更关注的是自我的展示。在演讲稿的开头部分,首先应简短地介绍自己,包括姓名、背景、经历等。在介绍时,适当展示自己的资质、经验和能力,使听众产生初步的了解,并留下良好的印象。然后,明确想要竞选的职位或角色,以及希望实现的目标,这将帮助构建演讲的核心内容,使得竞聘演讲更具针对性。

摘要：田汉经常在各种场合发表演讲,其中尤为显著的是他在1929年间频频进行演讲,无论演讲的次数,还是重要程度,都值得予以特别关注。是年田汉所作演讲稿除了已收入《田汉全集》的之外,尚有此前胡静发现的《时代与艺术》(1)和笔者此次新发现的两篇演讲稿《艺术与社会》和《艺术与时代》,依照时间先后顺序排列如下。

摘要：反复是文学创作中经常用到的修辞手法,它突出思想、深化主题、强化情感,增强节奏感和说服力,让文章内容生动有趣。一般来说,在诗歌、散文、小说等文学体裁中比较常见,在一些演讲稿、广告词中也有所运用。掌握反复这种修辞手法,在作文中恰当运用,能使作文文采斐然,起到出人意料的表达效果。

摘要：技法详解演讲稿除了准确、简要、明白地表达立场、观点,具有逻辑性外,语言方面也要有一定的艺术性。如果在语言中巧妙地运用修辞手法,不仅可以使文本形象突出,观点鲜明,深刻揭示事物的本质,而且能让演讲者的形象在演讲中“站立”起来,彰显其思维品质和人格魅力。

摘要：他用科技改变人类生活、改变世界,他用艺术将手机的极简美学推向高峰。乔布斯去世后,越来越多人开始怀念有他的时代,他2005年在斯坦福大学毕业典礼上的演讲也被人们不断重温、提及。作为常常登上发布台的演讲者,乔布斯最懂得如何用演讲说故事、讲理念、卖产品。毕业典礼上这番娓娓道来的演讲,用更加贴近校园、青春的形式,向我们展示了一个艺术家兼演说家,是如何发挥演讲魅力,感动人心的。

摘要：尊敬的周令飞先生:各位专家学者:大家下午好!我是许国庆,退休前是中央美术学院燕郊校区图书馆馆长。我的父亲许幸之在1930年代初期积极参加左翼文化运动,他在绘画、文学、电影、戏剧、美术理论等不同的文化艺术领域都做出过贡献。在这一过程中也与鲁迅先生和他的名著《阿Q正传》结下不解之缘。

摘要：演讲稿作为演讲活动的书面表达形式,是实现演讲的必要条件。演讲稿作为实用性的文体,其具有鲜明的针对性、特定的演讲群体及生动的感染力三大特征。在审美艺术上,它能够通过口语化的语言、丰富的修辞手法、严密的逻辑顺序反映出演讲的意趣美和情趣美。而高质量的演讲稿能够帮助演讲者理清演讲的思路,丰富演讲的内容,优化演讲的逻辑顺序,把握演讲的节奏。基于此,文章对不同风格体系下的演讲稿进行探讨,并分析其中不同的撰写方式及着重点。

摘要：本单元属于“实用性阅读与交流”任务群,以社会交往类文本为主,单元任务是“写演讲稿”,“演讲稿阅读与写作”的单元主题教学设计正是基于此,并分别以“认识演讲稿”“优秀演讲稿参考标准”“如何提升演讲稿”为主题。本案例隶属于第三个主题,并着重以“感染力”为突破口,通过勾连课内外同类文章,用阅读为写作搭建桥梁,以“教-学-评一体化”等为核心理念,落实单元任务并提升学生语言、思维、审美等学科核心素养。

摘要：单元要求1.要有针对性,做到“心中有听众”。2.注意写好开头,吸引听众的关注。3.明确表达观点,把思路展现出来。4.精心设计结语,提升演讲的效果。5.着力锤炼语言,增强演讲的感染力。

摘要：[学习目标].厘清文章思路,把握作者主要观点。2.通过比较阅读,感受演讲词的特点,体会演讲词的语言风格。3.学习演讲稿的常见写法,撰写演讲稿。4.举办演讲比赛,提升演讲的语言表达能力。[课时安排]7课时[学习过程]、释义层:感知与理解1.一篇演讲稿的构成要素主要有演讲时间、演讲者身份、演讲背景、演讲观点、听众构成和听众反应。圈点勾画,将本单元四篇课文的上述要素制成汇总表格。