摘要：朗诵艺术是一门高雅的群众艺术,随着科技进步以及受众审美需求的不断提高,朗诵艺术出现了新的表现形式:演诵。它的出现重新建构了朗诵艺术的呈现手段及方式,其表现维度更加丰富,表达更具张力。但值得注意的是:新形式的出现也伴随着一些新的问题,在表达中如何保持"演"与"诵"的动态平衡,在"演"的过程中如何不破坏"诵"的本质等问题都值得进一步探索。

摘要：新疆地处我国的西北边陲, 外壤八国, 内接四省, 拥有多元一体的文化, 全民学习国语是我们当前社会的一个重要任务, 因此选择新疆国语教育中比较有代表性的少数民族——哈萨克族——来进行探索研究, 通过运用 “双语演诵” 的特殊传播方式, 针对当前少数民族国语教育推进的现状, 进行初步的探索.

摘要：近年来少儿口才教育事业蓬勃发展,儿童从小的艺术感觉与艺术兴趣成为家长培养的重点。在中华人民共和国成立70周年的大背景下,"红色文化"再度成为国人关注的焦点,在少儿的艺术学习中加入"红色文化"的元素也成为一种艺术创新。演诵在融合演绎和朗诵的基础上,以亲子间配合为主,让孩子学习并感受中国历史和红色精神在现实生活中的影响,让孩子从小形成这种艺术共鸣也是我们今后的努力方向。