摘要：激光原理MCAI课件,采用动画、文字、图像、音乐及超链接等形式,将激光的基本原理以生动、直观而又精彩的图文并茂方式展现了出来。文章介绍了激光原理多媒体计算机辅助教学软件(MCAI)的结构框架,创意设计和整体特征。

摘要：为建设一流本科课程,各高校积极开展线上线下混合式教学模式改革。以激光原理课程为例,分析了课程混合式教学改革中现有问题,提出了制订“三位一体”教学目标、重构线上线下教学内容、改进教学实施过程、优化考核考评方式的改革方案,探索了混合式教学改革实施路径,为进一步推动工科专业课程混合式教学改革创新提供研究实例。

摘要：当前新工科建设发展迅速,但关于工科类课程思政的教学改革研究较少。文章以兼具基础性、专业性和广泛应用的激光原理课程为例,分析工程专业课程思政教学改革中现有问题(思政内容与专业知识融合不佳、学生对思政课的参与度不高),并提出基于专业培养目标制定课程思政育人目标、立足专业知识深挖思政元素、构建思政体系的教学改革措施,同时通过强互动性教学设计和多维度评价方法,调动学生参与课程思政的积极性,旨在实现专业课与思政课的深度融合,为进一步推动新工科课程思政教学改革提供研究实例。

摘要：针对“激光原理与技术”课程,基于以学习成果为导向的OBE理念,结合高水平应用型大学的办学思路以及精品开放课程的建设,通过逆向设计教学模式、教学内容、教学方法和实践教学各个教学环节,培养学生思维能力、分析能力和实践能力,提高教师教学水平。

摘要：激光原理是一门综合了光学、电学和数学等知识的理论性强的专业课程。激光原理全英文教学目前还处在探索阶段。在全英文激光原理教学过程中对教师与学生的英文综合运用能力和互相配合方式有很高的要求。文章通过分析世界一流学科背景下激光原理全英文教学过程中存在的问题和面临的挑战,提出了适应该课程的全英文教学的设计方法。文章为工科背景下本科教学提供了方向性的参考价值。

摘要：根据自身的教学经验对激光原理课程进行了总结,在现有的理论教学基础上研究了课内实验的开设,在基础理论教学环节外以课内实验的形式穿插开展实践环节,使理论教学与实践教学相辅相成,从而达到提高学生理论联系实际、实践动手以及创新能力的目的。

摘要：《激光原理》是光学相关专业方面的一门重要专业基础课,为了提高学生学习的主动性,加深学生对相关知识的理解和掌握,基于现有《激光原理》实验课的问题,提出了一种新型自主设计实验课。该新型自主设计实验课包括了无自主设计、半自主设计和自主设计实验三个部分。并分析了自主设计实验教学在《激光原理》课程中开展可能面临的问题和解决办法。

摘要：根据同济大学光信息科学与技术专业的教学计划,同时结合我校的科研条件,筹建了相应的专业实验室。介绍了同济大学光信息科学与技术专业实验室建设过程中的规划和7类实验项目的内容和意义,如光谱学系列实验、光学系统CAD设计系列、光学薄膜CAD设计系列、光学薄膜特性测试实验、激光系列实验、光电基础和光电探测系列实验和光纤光学与光纤通信系列实验。