摘要：一、目的"爱科学"是"五爱公德"的内容之一,是我国中小学德育中的一项重要内容.解放以来的40年中,对中小学生进行爱科学的教育始终是中小学德育的一项重要任务.为了加强这项教育的科学性,许多教育工作者和一些教育学研究者对其中的教育规律问题进行过理论的探索和经验的总结,这些研究和经验总结对爱科学教育的实践起过不小的作用,但是,对爱科学教育从心理角度进行的研究尚未发现,为了在这方面作初步探索,我们设计的本项研究试图对小学三年级到高中三年级学生爱科学观念的发展做一次横断的考察.

摘要：设计意图: 当孩子们在商场“爆米花机”前,看到小小的干玉米忽然变成大大的爆米花时,便非常好奇:小的怎么会变成大的,黄的怎么会变成白的?针对孩子们的疑问,我们在全体孩子已知道如何安全使用微波炉的前提下,设计了这一活动。通过让幼儿自己完成配料→调料→送进微波炉→打开计时器→观察变化这样一个操作性学习的过程,逐步提高他们的观察、比较能力,使他们获得有关事物变化的知识和经验。

摘要：《义务教育小学科学课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出,科学素养的形成是长期的,小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程,从小就必须注重培养学生良好的科学素养,通过科学教育使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,树立社会责任感;学会用科学的思维方式解决自身在学习、日常生活中遇到的问题。所以科学核心素养必须落实在小学科学学科教学中,探究式教学要基于科学观念与应用、科学思维与创新、科学态度与责任、科学探究与交流的四个方面进行教学设计。

摘要：阅读目标：掌握科学小品文的阅读方法。科学小品文也称知识小品或文艺性说明文,是科普作品中的一个重要的门类。它以介绍科学知识为主,融科学性、艺术性和思想性于一体。近几年来,在各类考试中,科学小品文在说明文选材中所占的比例越来越高,因此,科学小品文应引起我们的重视。科学小品文以普及科学知识,激发学生热爱科学、

摘要：【作业目标】1.阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。2.在学习情境中,运用本单元学到的方法,阅读、查找相关资料,完成《虚拟科探中心探索手册》,提升解决问题的能力。3.能借助相关资料展开奇思妙想,试着利用纳米技术改造生活中的一件物品,写一写自己的创意设计。4.产生探索科学奥秘的兴趣及热爱科学的情感。

摘要：说明文教学中的德育渗透萧红耘当前，在语文教学中如何根据不同的文体，采取有效的措施，艺术地处理好语文训练与德育渗透的关系，仍然是应该深入探讨的课题。同行常说，记叙文（尤其是文学作品）写入叙事，绘景状物，有触手可及的形象，能“以情感人”；议论文评古论今，...

摘要：随着我国科学技术的快速发展,对每位公民的科学素养提出了更高的要求。对于儿童而言,科学是有趣的、神奇的,他们热爱科学,敢于探索,渴望通过自己的智慧去探寻科学的真理。在当前新课改实施的过程中,教师早已不是课堂的主体,传统的教学模式已经无法满足需求,如何设计好每一节科学课,让学生在课堂中通过自己的不懈努力有所收获、有所发展,需要教师不断钻研、实践。游戏化教学是一种非常适合小学科学课的教学方式,通过游戏的形式激发学生的学习兴趣,让学生在游戏中提升能力。

摘要：人教版二年级上册第八单元选取的是＂热爱科学＂为主题的课文,其中,《回声》借助童话故事写小青蛙对回声产生好奇,青蛙妈妈投石击水,用水波和声波相比,巧妙地揭示了回声的原理,激起了孩子们探索科学的浓厚兴趣。如何让学生自主发现学习,探索回声的奥秘呢？笔者做了以下尝试：

摘要：一、问题的提出生活是幼儿教育的重要内容,也是我们实施科学教育的有效途径。新《纲要》强调＂科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象＂,即提出幼儿园科学探索活动生活化的教育要求——科学教育的内容应从幼儿身边日常生活中取材。假使幼儿园科学活动内容远离生活,

摘要：今春四月,犍为县川剧团应四川省文化厅、四川省教委、共青团四川省委的邀请,由四川省演出公司和成都市教委主办,在成都新声剧场汇报演出了他们新编的五场儿童话剧《赖宁》。以其新颖的舞台风貌,巧妙的艺术构思,具有写实性话剧韵味和充满儿童情趣的成功演出为蓉城舞台增色添彩,为小观众们展示了八十年代的少年英雄赖宁崇拜英雄、热爱科学、胸怀大志,勇于探索的闪光思想和成长道路。我国著名戏剧家张庚同志在延安时期,深刻领会毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》精神,提出了“话剧民族化,戏曲现代化”的关于中国戏剧发展道路的口号,至今仍有现实意义。犍为县川剧团《赖宁》一剧的艺术成就,正是在“话剧民族化”上做出了可贵的探索。