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检索条件"主题词=热现象"
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“一晚低至一度电”的升级营销
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《现代广告》2014年 第18期 60-61页
作者:王筱筱 
“随着五月份雨水退去,升温将成为接下来全国大部分地区的天气主旋律,预示着‘炎模式’正式开启了。除了气温上升外,中国还出现一系列不合理的热现象,出国、公务员、消费、房产、买妻……‘’笼罩着中国960万平方公...
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体验自主合作探究过程 培养学生化学学科素养——《溶解时的吸或放热现象》教学设计
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《中学教学参考》2012年 第20期 82-83页
作者:史育萌江苏无锡市侨谊实验中学 
教学设计思路:在教学《溶解时的吸或放热现象》一节课时,笔者首先设计实验情境,激发学生探究兴趣;再引导学生通过小组合作的学习方式,体验科学探究的全过程;最后通过对实验现象的分析,使学生掌握物质溶解时的吸或放热现象这一化学...
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利用实验探究法的“物质溶解时的吸和放热现象”的教学设计
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《化学教与学》2012年 第5期 88-89,34页
作者:杨俊峰江苏省如皋市白蒲初级中学 
作为科学探究中的最常用方法之一"实验探究法"已成为当前课程改革的一个重要内容。所谓"实验探究法"指的是通过实验来进行的一种探究活动,它是科学探究在化学实验教学中的具体化。它是化学教学中最常见、最主要的探究活动。
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我对电实验的多种设计
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《实验教学与仪器》2008年 第11期25卷 45-46页
作者:朱朝全重庆市巴南区鱼洞第四小学 
一、问题的提出在小学科学“电”的教学内容中,教材首先让学生用铁丝连接电池的正负极,组成1个短路电路(图1),然后让学生用手触摸连接的铁丝.体会有什么感受,由此让学生初步体验电热现象。再让学生用铜丝做同样的实验,体会有...
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《风的形成》教学实录与评析
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《湖北教育(科学课)》2014年 第5期 45-47页
作者:李秀琴 李进起河北省石家庄市东风西路小学050000 河北省石家庄市教育科学研究所050000 
教材分析《风的形成》是《冷和》单元的内容,本单元从认识冷热现象开始,围绕着冷之间的相互作用与平衡,探究传递的各种方式,即传导、对流和辐射,进而运用传递的知识解决生活中的保温和散问题,从而培养学生设计实验方案...
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微课是一线教师教学智慧的展示--专访《微课设计制作与应用》实战研修班主讲教师柯清超
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《中国远程教育》2014年 第6期 111-111页
作者:罗勇《中国远程教育》记者 
记者:近两年来,关注微课的人特别多,全国各地微课大赛闹非凡,您是如何看待这种微课热现象
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爸爸妈妈该去哪?
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《广告导报》2013年 第12期 140-140页
作者:燕金成《广告导报》编辑部 
回顾2013年的电视综艺娱乐节目。亲子类节目在今年下半年已经展现出它迅猛地发展势头。目前各大卫视曝光的2014年综艺节目单,全国卫视将有24档亲子节目相继播出。除了湖南卫视的《爸爸去哪儿》和央视的《宝宝来啦》之外。还有浙江卫视...
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由单簧管考级引发的思考
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《艺术教育》2009年 第5期 97-97页
作者:崔华重庆师范大学音乐学院 
随着素质教育教学的不断普及,各种乐器的学习热现象也就越来越重.从而使考级在孩子学习过程中占据了很大的比重。通过几年的考级实践,考生的总体水平也在不断提高。考生在基本练习,读谱准确以及对作品的理解等方面,都较以往有明显...
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金士顿V+200固态硬盘笔记本轻松度夏之选
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《IT经理世界》2012年 第13期15卷 107-107页
的夏天让人窒息,笔记本也同样忍受着高温的煎熬。夏日炎炎,让“发大户”的笔记本面临着沉重的考验。尤其对于使用高性能游戏本的玩家而言,虽然主板、CPU、显卡等都针对移动平台做出了特别的设计。但在长时间的高负荷运作之后...
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注重概念理解 考查分析能力——赏析2005年全国高考卷Ⅰ第21题
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《物理教师(高中版)》2005年 第11期26卷 54-54页
作者:于海春河北省张家口市东方中学河北张家口075100 
2005年全国高考卷Ⅰ中的第21题是一道设计精巧的学好题,它既考查了学生对绝热现象、气体压强、理想气体、平衡等概念的理解,又考查了学生灵活应用理想气体状态方程和力学第一定律分析问题、解决问题的能力.
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