摘要：在艺术表演专业的教学中．培养学生吃苦耐劳的品质是改善学生身体条件、身体素质和提高表演技能的一个重要方面．同时也是德育教育不可或缺的重要环节。教师的教育对象是学生，学生是具有能动因素的人，教师在艺术教学中．如何培养学生的思想品质和对专业的求知意识，再达到知识的升华，在知识升华的基础上发挥自我的创造能力，是关系到学生将来步入社会，能否适应社会对艺术人才的需求，勇于接受社会挑战和竞争的一个不可忽视的重要问题。

摘要：由于家长和幼儿之间具有比较密切的情感联系,家长又是幼儿认同、模仿的主要对象,所以家长的一言一行都在潜移默化的影响着孩子,在他们的幼小的心灵中留下深刻的印象。因此,在培养孩子同情心、爱心的过程中,不能忽视家庭教育的影响。北京师范大学教授所做的“幼儿同情心、爱心缺乏及其影响因素”的调查表明,家庭教育的影响占有很大比例,其中突出表现在:家长普遍更重视知识技能教育而忽视同情心、爱心的培养;有些家长怕孩子吃亏,受人欺负而对孩子进行消极引导,等等。根据以上几个方面的问题,我们采取了以下措施:一、家长的观念,引起家长对同情心、爱心培养的高度重视每到周末,很多家长带着孩子到处奔波学习艺术技能,这反映了家长过渡重视知识技能方面的教育,而恰恰忽视了培养孩子对人的良好的情感、态度的行为。为了能让家长从重视知识技能教育转变为重视孩子的爱心教育上,我们首先请专家座谈,阐述了爱心培养对孩子一生的重要影响,分析当今孩子在同情心、爱心方面存在的问题及对孩子日后的重大危害,并引导家长们进行讨论。通过讲座和研讨,家长们认识到,只重视知识教育和智力开发是不行的,要对孩子进行良好的社会性教育,使他们从小养成善良、对人关心、体贴的好习惯,这不仅能使孩...