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版本演进、媒介变迁与声音记忆的重构——《穆斯林的葬礼》接受研究: 收藏
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引用; 《民族文学研究》2024年第4期42卷 74-84页; 作者：杨毅天津大学冯骥才文学艺术研究院; 霍达的长篇小说《穆斯林的葬礼》在20世纪80、90年代引发热议并影响至今,在读者的视野中,《穆斯林的葬礼》并非专业意义的文学经典,而是介入情感的“人生之书”。《穆斯林的葬礼》的接受史,既是小说的阅读史和批评史,同时也是作品的修...; 霍达的长篇小说《穆斯林的葬礼》在20世纪80、90年代引发热议并影响至今,在读者的视野中,《穆斯林的葬礼》并非专业意义的文学经典,而是介入情感的“人生之书”。《穆斯林的葬礼》的接受史,既是小说的阅读史和批评史,同时也是作品的修改史和播出史;既包括批评家对作家创作的影响,也有听众基于不同媒介因素获得的情感认同和声音记忆。但文学“有声化”带给听众的情感并非源自作品本身的魅力,这使得其难以维持文学经典长久的生命力。; 来源：详细信息评论

.NET版本演进引起的C#课程教学问题与对策: 收藏
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引用; 《计算机教育》2012年第1期 92-93,104页; 作者：谢霞冰陈晓峰袁红春贺琪龚剑敏上海海洋大学信息学院上海201306; .NET从诞生至今已经发布了6个版本,其版本的演进对C#课程教学造成一定的影响。文章概述.NET框架的版本演进过程,分析由于.NET版本升级给教学带来的问题,给出具体的对策;针对具体知识点的把握给出实例。; .NET从诞生至今已经发布了6个版本,其版本的演进对C#课程教学造成一定的影响。文章概述.NET框架的版本演进过程,分析由于.NET版本升级给教学带来的问题,给出具体的对策;针对具体知识点的把握给出实例。; 来源：详细信息评论

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