摘要：准备材料:学生:测力计、烧杯(大)、重物、铁架台、记录单教师:测力计、铁架台、重物、水箱、量筒、乒乓球、木块、塑料泡沫、石块(系线)、PPT一、认识和感受浮力1.教师演示物体下落实验,回顾和引出"重力"师:首先,请大家看一个现象,注意观察。(老师依次手执乒乓球、木块、泡沫、塑料等物体在空中,并让它们逐一落了下来。)师:说说看,你看到了什么?(它们都落了下来。)师:思考一下,当我松手的时候它们为什么都落下来了?(是因为地球对它们有吸引力)地球对物体的吸引力,还可以叫什么?(物体的重力)

摘要：　　人的审美意识是社会实践的产物,不能离开社会实践而存在.一方面,它与美的对象相联系,同审美对象的产生与发展同步进行;另一方面,它又与审美主体--美术家的审美能力的提高而同益丰富.……

摘要：超现实主义始于法国的文学艺术流派,对于视觉艺术有着很深的影响。它超越了现实世界,在哲学思想的影响下将真实、梦境、理想毫无痕迹的联系到一起的艺术。艺术大师达利是超现实主义画派的代表人物旨在用绘画的语言来挖掘人的潜意识。弗洛伊德曾说"真实是由现实与梦境相加",超现实主义插画也就此应运而生。超现实主义插画画面形式极富想象力。

摘要：视觉心理学在住宅室内设计中的应用,可以给人们创造一个温暖、舒适的生活环境。本文主要介绍了视觉心理学的特点以及视觉心理学在住宅室内设计中的具体应用。

摘要：猜想是探究活动的一个重要组成部分,是幼儿对教师提出的问题,结合已有的知识和经验做出推测性的回答,是既猜又想的过程。但日常教学中,由于猜想设计不严密,常常出现猜而不想的现象。如果把猜想设计稍改一改,或调整,或补充,或拓展,为幼儿的想＂牵线搭桥＂,就能让猜想多一些科学思维,少一些胡猜瞎蒙,提升了猜想的价值。一、注入信息,激活思维在设计猜想问题时,要将一些信息蕴含其中,起到启发和暗示作用,为幼儿的猜想提供依据。

摘要：设计意图分类是把相同的或具有某一共同特征(属性)的东西归并在一起,它是幼儿感知集合教育的重要内容,也是小班学数前教育的内容之一。如何使这内容更贴近幼儿生活,使幼儿更容易掌握呢?本活动是通过郊游——进餐——分食物——收拾娃娃家这一线索,让幼儿在活动中掌握分类的。一、活动目标 (一)初步能按物体名称进行归类。 (二)在游戏中理解“都是”“放在一起”词语。 (三)培养幼儿动作的协调发展(过小桥)。重点:能对一堆物体按名称进行分类。难点:不受物体大小、颜色、形状影响进行分类。二、活动准备 (一)篮子三个,鱼、香蕉、青菜若干,方向盘一个;小猫、猴子、小兔头饰若干。 (二)录音机、录音带(录有《郊游》音乐)、垃圾箱两个。

摘要：目前越来越多的人开始关注教育游戏在青少年教学中的应用,也形成了很多有关教育游戏在教学中的应用理论,并且在教学中得到了一定的应用和实践,但是在研究教育游戏的领域中,研究其幼儿教学中运用教育游戏这个教学工具的很少很少。所以目前在幼儿时期教学中运用教育游戏的很少,还没有得到一定的关注度,在幼儿教学中还缺乏这方面的实践锻炼。本文主要研究讨论如何让教育游戏在幼儿教学中得到有效的运用。